25年春【大象版】小学三年级科学下册【4.docxVIP

大象版三年级下册第四单元《土壤，生命的乐园》教学设计

单元

《土壤，生命的乐园》

课题

《土壤与植物》

课时

1

核心概念

（十）地球系统

学习内容及要求

（十）地球系统

3～4年级10.3岩石和土壤10.3中(4)知道土壤的主要成分，洞悉并描述砂质土、黏质土、壤质士的特点，举例说出它们适宜生长的植物。

教学目标

科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式）

探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度担负（科学态度社会担负）

科学观念

能举例说出不同土壤适宜生长哪些植物。

科学思维

会对植物适宜生长的土壤作出公正性假设，并设计实验验证。

探究实践

在恪守参与中长期洞悉、调查等活动的经过中，认识土壤对植物生长的影响

态度担负

激发学习科学兴趣。

教学重点

本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。

通过研究以绿豆为代表的植物在不同土壤中的生长状况，认识土壤对植物的影响，知道沙质土、黏质土和壤土适宜生长不同的植物。

教学难点

学生难以掌握的东西，如：难参悟什么？难操作什么？

会对植物适宜生长的土壤作出公正性假设，并设计实验验证。

教学准备

教师：1.爱牛课件优化教师：2.学生实验材料一套。

学生：学生活动手册。

教学经过

教学环节

教学活动

设计思路

教学备注