小学语文《_反正都精彩》设计方案.docxVIP

反正都精彩

一、项目基本信息

项目名称

反正都精彩

主学科

语文

关联学科

信息技术

授课年级

六年级

教材版本

部编版小学语文教科书

教学单元或知识点

课文：《文言文二则》《真理诞生于一百个问号之后》《表里的生物》《他们那时候多有趣啊》*

口语交际：辩论

习作：插上科学的翅膀

语文园地

项目概要

项目来源：部编版教材小学语文六下五单元；

项目选题：“反正都精彩”是本单元“口语交际”对抗性辩论赛中正方和反方的一种情景性表现。

设计目的：通过本单元三篇课文的学习，掌握“体会文章是怎样用具体事例说明观点的”阅读要素，并通过辩论赛形式进行实践，达到学以致用的目标。

（介绍项目来源于什么学科、年级、教材；项目选题简述；项目设计目的等内容）

二、项目内容分析

课标分析

设计意图：分析课标中内容要求、教学建议、学业质量标准等要求，以回应课标，更好的把握核心知识及其要求。

摘录课标陈述（从课标内容要求、教学建议、学业要求等方面摘录与项目内容相关的陈述，并用红色标出关键词句）

摘录课标陈述

1.有较强的独立识字能力，书写有一定的速度。（P11）

2.熟练地用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。（P12）

3.在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。（P12）

4.表达有条理，语气、语调适当。参与讨论，