小学语文“夏日自然探索节“之绘本创编解读PPT.pptxVIP

“夏日自然探索节”

之绘本创编

项目基本信息

项目内容分析

驱动性问题/任务设计

项目目标与评价

项目活动设计

项目概要

项目概要

项目内容

内容要求：

1.认识社会生活、自然万物等方面的常用字，发展在活动中主动识字、独立识字的能力；（P7）

2.能正确、流利朗读课文，背诵古诗及经典文段；（P8）

3.诵读、记录课内外学到的谚语、儿歌、古诗，感受中国优秀传统文化，养成主动积累的习惯；(P8)

4.观察大自然、留心周围事物，能简要讲述自己感兴趣的见闻；（P8）

5.结合语文学习，能用口头或图文等方式整理表达自己的想法。

6.观赏周边自然环境中的花草、动物等，感知其形状美、色彩美。

7.通过剪贴、刻画，用拓印、压印等方法作画。

项目内容

核心知识：

1.联系生活了解词语的意思；

2.能通过“荷叶（圆圆的），（绿绿的）”句式积累词语；

3.能运用“（谁）+（怎么样）+（在哪里）+（做什么）”的句式。

包含的主要知识点：

1.调动生活经验，联结课文内容，了解相关词语的意思；

2.学习句子的多样式表达，积累并能理解比喻句，练习仿说仿写；

3.提升朗读能力，读好古诗的节奏，读出课文情趣，读出问答语气。

驱动性问题设计

应用情境原型：

夏日炎炎，自然界有许多有趣的自然事物或现象，学校计划举办一次“夏日自然探索节”，每个年级根据教材选择相应主题，一年级的主题是“荷叶”，在学习了教材课文与绘本特征的