“悦”读四大名著，“剧”显少年风采讲解课件.pptxVIP

古典名著基于国家课程标准的项目化学习“悦”读四大名著“剧”显少年风采

项目基本信息壹项目名称“悦”读四大名著，“剧”显少年风采项目设计者施碧冰单位名称深圳市南山实验教育集团前海港湾学校主学科语文关联学科数学、美术、音乐、信息授课年级五年级下册教材版本统编版

教学单元或知识点【五年级下册第二单元】单元主题：走近中国古典名著语文要素：初步学习阅读古典名著的方法。【快乐读书吧】推荐阅读四大名著课时安排课内10课时；课外48课时（为期2个月）项目基本信息壹

项目概要单元人文主题是“走近中国古典名著”，单元编排的课文是我国四大名著选文。教材的编排意图是要让学生初步地学习阅读古典名著的方法，产生阅读古典名著的兴趣。快乐读书吧引导学生阅读四大名著。本项目的选题以培育学生古典名著阅读能力为核心目标，以阅读四大名著为基石，以写名著最精彩片段推介词为聚点，以评选组内名著最精彩片段为小组任务，以庆六一为真实情境，以撰写最精彩片段课本剧脚本与表演为最终成果。学生经历读、写、评、演的学习过程。项目基本信息壹

项目概要“悦”读四大名著着力于梳理四大名著的基本内容，复述名著故事的情节；学会欣赏和评价人物形象和作品，提高审美品位；研讨名著相关论题，表达自己独特的体验与思考。在广泛阅读的基础上，聚焦于推选出四大名著中自己觉得最精彩的片段，写推介词并在小组内交流。这个