小学语文编制《传统节日知识》手册解读PPT.pptxVIP

编制《传统节日知识》手册——小学语文三下第三单元“基于国家课程的项目式学习”设计

一、项目概要

一、项目概要探究中国传统节日的起源解读古诗词中描绘的节日习俗和生活场景文化传承的重要性跨学科创作知识手册文化自信语言运用思维能力审美创造

结合课标分析拓展型学习任务群——“跨学科学习”任务群以“深厚的传统文化，中国人的根”为主题，紧密围绕传统文化展开。引导学生深入感受和理解中华文化的博大精深。二、项目内容分析

01学习内容/要求（语文）1.学生尝试融合历史、艺术、信息科技等多元知识和技能，创造性地设计和参与“中华传统节日知识手册”的制订，以此展现对传统文化的深刻理解。（P35）2.学生关注传统节日节气变化和民俗，通过参与文化主题活动，获得丰富的文化体验。（P35）3.学生通过组织和参与趣味语文实践活动，提升语文能力和团队协作能力，运用书面、口头表达，甚至尝试通过表格、图像、音频等多媒体形式，全面展示自己的观察和研究成果。（P11）

以立德树人为核心，通过项目式学习引导学生了解、传承中华文化，提升文化自信。创设实景学习，让学生在实践中感受中华文化魅力，培养文化情感。创新语文教学方式，利用信息技术丰富学习资源，加强多元互动。建立节日课程资源库，全面记录学生学习过程和成果，实施多元评价，激励学生学习和传承中华文化。总结如下：1.以立德树人为核