小学数学新北师大版三年级下册第三单元第3课时 长方形周长教案（2026春）.docVIP

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第3课时长方形周长

【教学内容】

教科书第36页的内容

【教学目标】

1.经历探索长方形和正方形周长计算方法的过程，理解并掌握长方形、正方形周长的计算方法,并能正确计算。

2.能运用长方形和正方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题,体会策略的多样化。

3.在测量、计算、交流等学习活动中，学会独立思考问题,并能表达自己的想法，体会数学与实际生活的紧密联系。

【教学重点】结合具体情境，探索并掌握长、正方形周长的计算方法。

【教学难点】能运用长方形和正方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题。

【教学准备】多媒体课件

【教学过程】

一、故事激趣，导入新课

1.故事引入

教师：同学们，你们听过龟兔赛跑的故事吗？比赛之后，兔子认识到了自己的不足，觉得应该向不懈努力的乌龟学习。今天，它们准备再比一次，它们围绕自己的跑道各跑一圈。

乌龟要围着长方形，兔子要围着正方形跑道跑一圈。但是比赛还没开始，它俩就吵了起来。乌龟说：“我跑的路长。”兔子说：“不对，是我跑的路长。”到底谁跑的路长呢？（出示课件）

教师：大家猜一猜，谁跑的路长呢？你是怎样判断的？

预设1：乌龟跑的路长一些。

预设2：兔子跑的路长一些。

预设3：它们跑的路一样长。

2.揭示课题。

教师：要想知道到底是乌龟还是兔子跑的路长一些，就需要我们知道如何计算出长方形和正方形的周长。这就是我们今天要学习的内容。（板书课