小学数学新北师大版三年级下册第六单元第3课时 欢庆节日教案（2026春）.docVIP

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第3课时欢庆节日

【教学内容】

教科书第78、79页的内容

【教学目标】

1.在发现、描述重复多次的现象或事物的过程中，初步体会简单的规律。

2.通过对不同事物所具有的共同规律的思考和表达，初步发展概括能力，并能用合适的方法进行表达。

3.在观察、思考、表达的过程中，感受规律与现实生活的联系，体会数学学习的乐趣。

【教学重点】会找图形的简单排列规律，并能用语言简单描述规律。

【教学难点】发现事物中的排列规律，能设计简单的规律。

【教学准备】多媒体课件。

【教学过程】

一、回顾复习，导入新课

出示课件：☆△○☆△○☆△○☆△○☆

教师：同学们，你们知道后面应该画哪个图形吗？

学生自由回答。

学生：应该画△。

教师：为什么？

学生：因为它们是按照“☆△○”的顺序重复排列的。

教师：很好，这节课就让我们来学习欢庆节日。（板书：欢庆节日）

二、自主活动，探索新知

学习欢庆节日。

（1）课件出示教科书P78情境图

教师：同学们可以用自己喜欢的方式记录已经挂好的彩旗的颜色。

预设学生1：红、红、蓝、黄、红、红、蓝、黄、红、红

学生2：☆☆△□☆☆△□☆☆

学生3：a、a、b、c、a、a、b、c、a、a

（2）引导学生明确探究内容和要求。

教师：看一看，照这样的规律继续挂下去，第15面彩旗是什么颜色？

学生小组讨论交流并汇报。

（3）结果汇报

学生1：彩旗按红、