人教版数学二年级下册第1单元《有余数的除法》单元整体教学设计.docxVIP

人教版数学二年级下册单元设计

第一单元整体设计

单元名称

有余数的除法

一、单元教材分析

本单元选自人教版小学数学二年级下册第一单元，是在学生已经掌握表内除法基本概念和简单平均分操作的基础上，对除法知识的拓展与延伸。单元内容遵循“概念建立—规律探究—技能掌握—实际应用”的逻辑脉络，层层递进、螺旋上升。

首先，通过“分面包”“摆小棒”等生活情境，引导学生在动手操作中感知“平均分后仍有剩余”的现象，初步建立“余数”和“有余数除法”的概念，这是本单元的知识起点。接着，聚焦“余数和除数的关系”，通过大量直观操作活动让学生自主发现“余数必须比除数小”的核心规律，为后续计算和应用奠定理论基础。然后，分两阶