2.2《动物的繁殖》逐字稿 2026教科版科学三年级下册.pdfVIP

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  • 2026-03-03 发布于江苏
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2.2《动物的繁殖》逐字稿 2026教科版科学三年级下册.pdf

2.2《动物的繁殖》课堂教学(逐字稿)

老师:(课件展示小鸡破壳而出、小猫依偎在猫妈妈身边的图片)同学们,

上课啦!先来看这两张有趣的图片,大家仔细观察——左边的小鸡是怎么来到

这个世界上的呀?右边的小猫又是怎么出生的呢?

生:(举手发言)小鸡是从鸡蛋里孵出来的!小猫是猫妈妈直接生出来的!

师:说得真对!大家发现了吗?同样是动物生小宝宝,小鸡和小猫的出生方式完

全不一样呢!这种动物生小宝宝的现象,在科学上就叫作“繁殖”。(板书课

题:动物的繁殖)

师:看到这两种不同的出生方式,大家心里是不是有很多疑问呀?比如——动

物到底有哪些繁殖方式?不同的繁殖方式又有什么特别的地方呢?今天这节课,

我们就一起走进动物的世界,揭开繁殖的神秘面纱!

二、探究活动一:认识卵生动物

师:首先,我们先来研究一类动物,它们和小鸡一样,是从“卵”里孵化出来

的。大家猜猜,哪些动物会这样繁殖后代呀?

生:青蛙!鸡!乌龟!

师:没错,青蛙和鸡都是很典型的例子。我们先来看青蛙是怎么繁殖后代的,请

大家认真观看视频,看完后告诉老师,青蛙繁殖需要经过哪些步骤?(播放青蛙

繁殖科普视频)

师:视频看完啦,谁来说说你看到了什么?青蛙宝宝是怎么长大的?

生:我看到青蛙爸爸妈妈会先产下卵,然后卵变成小蝌蚪,小蝌蚪慢慢长出腿,

最后变成大青蛙!

师:说得太完整了!(课件展示青蛙繁殖流程图:雌蛙+雄蛙→受精卵→幼体

(小蝌蚪)→长出后腿→长出前腿→成蛙)大家看,青蛙繁殖的第一步,是雌蛙

和雄蛙一起形成“受精卵”,这个受精卵在水里慢慢孵化,先变成小蝌蚪,经

过几次变态发育,才能长成我们看到的成蛙。这里有个关键知识点——只有受

精卵才能发育成小青蛙哦!

师:接下来,我们再看鸡的繁殖过程。鸡是从鸡蛋里孵出来的,那是不是所有的

鸡蛋都能孵出小鸡呢?(出示受精鸡蛋和未受精鸡蛋实物)老师这里有两个鸡蛋,

我们分组来观察一下,用放大镜看看鸡蛋壳里面的“小白点”,也就是胚盘,

它们有什么不一样?

生:(分组观察后发言)一个鸡蛋的小白点大一点、颜色深;另一个的小白点很

小,颜色也浅!

师:观察得真仔细!(课件展示受精前后鸡蛋胚盘对比图)大家看,左边是未受

精的鸡蛋,胚盘小、颜色浅,甚至有些没有胚盘;右边是受精后的鸡蛋,胚盘大、

颜色深。只有这种有发育完全胚盘的受精卵,在适宜的温度下孵化21天左右,

才能变成小鸡。(播放鸡蛋孵化实验视频)

师:我们再来看鸡蛋的结构(出示鸡蛋结构模型),这个小白点叫胚盘,是小鸡

胚胎发育的地方;黄色的蛋黄和透明的蛋白,都是给胚胎发育提供营养的“食

物”,保护小鸡在孵化过程中能健康成长。

师:现在我们来总结一下:青蛙、鸡这些动物,它们的受精卵是在妈妈体外孵化

的,这种繁殖方式,在科学上叫作“卵生”(板书:卵生——受精卵在母体

外孵化)。像这样繁殖的动物,我们叫它们“卵生动物”。

师:除了青蛙和鸡,大家还知道哪些卵生动物?赶紧举手分享!

生:鸽子、鳄鱼、蜻蜓、蝴蝶!

师:太棒了!(课件展示鳄鱼、蜻蜓、斑鸠图片)鳄鱼会产蛋,蜻蜓会产卵,斑

鸠也会孵蛋,它们都是卵生动物。请大家把这些动物的繁殖特点和方式,填到自

己的记录单上哦!

三、探究活动二:认识胎生动物

师:了解了卵生动物,我们再来看看另一类动物,它们和小猫一样,是妈妈直接

生出来的。比如我们国家的国宝——熊猫!熊猫是哺乳动物,它的繁殖方式和

青蛙、鸡有什么不同呢?(课件展示熊猫繁殖流程图)

师:大家看,熊猫繁殖的第一步也是形成受精卵,但这个受精卵没有在体外孵化,

而是在熊猫妈妈的肚子里发育,等发育成小熊猫后,才从妈妈体内生出来。刚

生的小熊猫很小,需要吃妈妈的乳汁长大。

师:还有黄牛、绵羊这些动物,它们的繁殖方式和熊猫很像。(播放海豚妈妈生

宝宝科普视频)大家看,海豚也是这样,宝宝直接从妈妈肚子里出生,出生后妈

妈会照顾它、给它喂奶。

师:我们来总结一下这类动物的繁殖方式:像熊猫、黄牛、海豚这样,受精卵在

妈妈体内发育,发育成幼体后从母体中生出,出生后还会通过哺乳获取营养,这

种繁殖方式叫作“胎生”(板书:胎生——受精卵在母体内发育,出生后哺

乳)。这类动物就是“胎生动物”。

师:大家想想,还有哪些胎生动物?

生:老虎、狗、猫、人类!

师:太聪明了!人类的繁殖方式也是胎生哦!我们每个人都是在妈妈肚子里发育

成熟后出生的,出生后喝妈妈的乳汁长大,所以人类也是哺乳动物,属于胎生动

物。请大家把熊猫、老虎、人类这些动物的信息,补充到记录单上。

四、对比总结,梳理知识

师:现在我们已经认识了卵生和胎生

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