《Unit 6 Review：Lesson 2》教案-2025-2026学年北师大版（三起）（新教材）小学英语四年级下册.docxVIP

《Unit6Review：Lesson2》教案-2025-2026学年北师大版（三起）（新教材）小学英语四年级下册

Lesson2ReviewDialogues(DailyCommunication)

学情分析

本节课是《Unit6Review》的第二课时，重点复习本单元的核心对话，承接上一课时的词汇和基础句型，进一步提升学生的语言运用能力。四年级学生经过上一课时的复习，已熟练掌握本单元核心词汇和基础句型，能够进行简单的问答和描述，但在连贯对话、情境运用方面仍有不足，容易出现对话不连贯、句型运用不灵活、语气生硬等问题，且对对话中的礼貌用语运用不够自然。学生喜欢角色扮演、情境模拟类活动，乐于参与互动交流，但对对话的理解和记忆不够深入，缺乏对对话语境和语气的把握，需要通过多样化的互动活动，帮助学生巩固对话内容，梳理对话逻辑，提升对话表达能力，同时培养学生的情境应变能力和礼貌交流习惯。

核心素养教学目标

语言能力：熟练理解并朗读本单元核心对话，能准确掌握对话中的重点句型和固定搭配；能独立完成对话填空、对话仿写，能在真实情境中灵活运用对话进行日常交流，做到表达连贯、语气自然，准确运用对话中的礼貌用语（thankyou,OK,please）。

文化意识：了解日常交流中询问天气、谈论衣物搭配的礼貌用语和表达方式，培养礼貌交流的习惯，感受英语交流的实用性和趣味性，学会尊