《Unit 2 Sports：Lesson 1》教案-2025-2026学年北师大版（三起）（新教材）小学英语四年级下册.docxVIP

《Unit2Sports：Lesson1》教案-2025-2026学年北师大版（三起）（新教材）小学英语四年级下册

Lesson1SportsDay

学情分析

本节课的授课对象是四年级下册学生，他们已经具备一定的英语基础，能够听懂简单的英语指令、认读常见的基础词汇，并且能进行简单的日常对话。在生活中，学生对“运动会”这一主题非常熟悉，有丰富的生活体验，能够说出跑步、打球等常见运动的中文名称，这为英语词汇和句型的学习奠定了良好的基础。但学生对现在进行时的运用还不够熟练，在描述正在进行的动作时，容易出现句型结构混淆、动词-ing形式拼写错误等问题，需要在课堂中通过大量互动练习逐步巩固。同时，四年级学生好奇心强、乐于参与游戏和角色扮演活动，喜欢直观、形象的教学方式，适合采用情境教学、互动游戏等形式开展教学。

核心素养教学目标

语言能力：学生能够掌握runinarace、passtheball、throwsandbags等与运动会相关的核心短语，理解并运用现在进行时的一般疑问句及肯定回答，即Issb.doingsth.?Yes,he/sheis.能够简单描述运动会上正在进行的动作。

文化意识：了解不同国家学生运动会的常见项目，感受体育活动的趣味性和多样性，培养对体育活动的热爱。

思维品质：通过观察图片、倾听对话、参与互动，培养观察能力、倾听能力和逻辑