3.8《这里面有空气吗》教学设计 2026苏教版科学一年级下册.pdfVIP

3.8这里面有空气吗

【教学目标】

1.通过观察和实验，知道一些物品的内部有空气。

2.在用不同的方法进行实验的过程中，能够在观察到的现象与物品内部有空气之间

建立关联。

3.能够做出关于物品内部是否有空气的猜想，并意识到需要通过实验验证猜想。

4.能够如实记录观察到的信息。并愿意根据观察到的现象调整自己的想法。

【教学重难点】

教学重点：知道一些物品的内部有空气。

教学难点：验证物品的内部是否有空气。

【教学准备】

教学课件、空矿泉水瓶、水槽、水等。

【教学过程】

一、初步感知：猜想空瓶里是否有空气

1.交流：上节课在哪些地方找到了空气？

猜想：盖上盖子的空瓶里是否有空气？

提问：敞口的空瓶里是否有空气，并说明理由。

提问：你有办法验证你的猜想吗？

【设计意图】结合上节课所学内容，在观察交流中引导学生进行猜想，基于已有经

验进行思考，引导学生尝试初步自己思考验证的方法。

二、进阶探究：通过不同方法验证猜想

（一）交流：验证猜想的方法。

引导学生明确实验步骤：

①把盖上盖子的空瓶横着没入水中，再打开盖子，观察现象。

②把敞口