6.2《少让父母操心 管好自己我能行》核心素养教案 2026三年级道德与法治下册.pdfVIP

6.2《少让父母操心管好自己我能行》教案设计

教材分析

本课是四年级《道德与法治》第三单元“我是家庭一员”的核心内容，承接“了解父母辛劳”

的前序课程，聚焦“如何用实际行动减少父母负担”。教材通过“管好自己我能行”和“无心添烦”

两个生活场景模块，引导学生从“自我管理”和“换位思考”两个维度，将对父母的爱转化为具

体、可操作的日常行为。教材以漫画、情境对话和开放性问题为主要呈现方式，贴合四年级学生

的认知特点，注重在真实生活体验中培养责任意识与家庭责任感。

学情分析

四年级学生已具备初步的自我认知和家庭角色意识，能够感受到父母的关爱，但在行为上仍

存在依赖、自我中心、考虑不周等特点。他们渴望证明自己的独立能力，但又常因缺乏经验或冲

动行事而给家人带来麻烦。这一阶段的学生正处于从“他律”到“自律”的关键过渡期，需要具

体的方法指导和正向的行为强化，来帮助他们建立稳定的责任感和成熟的家庭观念。

核心素养分析

1.政治认同：在体会家庭亲情的基础上