2026人教版数学二年级下册1.1《有余数除法的认识及余数和除数的关系》核心素养教案.doc

有余数除法的认识及余数和除数的关系教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

第一单元

课题

有余数除法的认识及余数和除数的关系

课时

第1课时

教材

分析

本课属于“数与代数”领域，在“数与代数”领域的“数的运算”部分明确指出，要引导学生理解除法的意义，能运用除法解决简单的实际问题，并初步体会除法与减法的联系。

本课作为“有余数的除法”的起始课，起着承上启下的作用：一方面承接二年级上册表内除法的学习（“正好分完”），另一方面为后续学习除法竖式、解决问题以及后续年级的分数、小数等知识奠定基础。教材通过分小棒、圈物品等直观操作，从“平均分后正好分完”过渡到“平均分后有剩余”，引导学