古诗词诵读《书愤》课件 统编版高二语文选择性必修中册.pptxVIP

示儿;书愤;学习目标：

1、了解作者陆游及其创作这首诗的背景。

2、品味诗歌语言，感受诗歌描绘的意境。

3、体会诗人岁月蹉跎、壮志未酬而又立誓报国的双重感情。

学习重点、难点：

????学习“以意逆志，知人论世”的诗歌鉴赏方法，通过对南宋朝代背景的了解，掌握南宋爱国诗人和词人的思想感情。;?

;诗界千年靡靡风，

兵魂销尽国魂空。

集中什九从军乐，

亘古男儿一放翁！

——梁启超《读陆放翁集》

;陆游，字务观，号放翁。南宋时越州山阴

人，我国古代著名的爱国诗人。;陆游的诗今存9300首。他是我国文学史上存诗最多的诗人之一。“60年来万首诗”，陆诗的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”，这首诗就是一个鲜明的例子。;朗读;解题;

前两联回忆过去，抒写他的抗敌抱负。“气如山”一语提挈全诗，须重读；“楼船夜雪”“铁马秋风”写诗人的向往，要用炽热的感情读出。

后两联侧重写现在。“塞上”两句集中表现了诗人的悲愤；“出师”两句是诗人以诸葛亮自况，矢志北伐，死而后已。

这首诗的基调是悲愤，然而并不绝望，还有豪壮的感情蕴藉其中。;创作背景;①“早岁那知世事艰”中的“那”读上声调，“那知”重读。“中原北望气如山”读出高山巍巍耸立之势。

②“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”语速稍快，语调激昂，显其豪壮。

③“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”句中“空”要重读，“已先斑”处读降调，整句语调低沉，显其沉郁。

④“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”中“真名世”“谁堪”重读，结句降调。;早岁那知世事艰，中原北望气如山。;自主鉴赏;早岁那知世事艰，中原北望气如山;楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关;塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑;塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑;出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!;除了这首诗，陆游还在不少诗中述及诸葛亮的《出师表》，称颂诸葛亮的出师北伐。联系历史背景，想一想，陆游为什么特别喜欢吟咏诸亮？;《出师表》所说的“当奖率三军，北定中原”，这正是陆游的毕生心愿；

诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，正是陆游所要发扬的精神；

诸葛亮的“亲贤臣，远小人”的告诫，正是陆游认为南宋当权者应该吸取的。

;课堂探究

晚年的诗人又是一个怎样的形象？请简要分析。;早岁那知世事艰，

中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡，

铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，

镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世，

千载谁堪伯仲间。;诗歌表现手法：

1.对比手法，彰显主旨：

一是理想和现实的对比；

二是诗人早年形象与晚年形象的对比

2.用典明治，抒发情怀：

化用“塞上长城”“出师表”的典故，分别点明了诗人志向，表明诗人至死不忘恢复中原的愿望。;总结;这首诗语言明畅，劲健有力，沉雄浑厚，感慨苍茫，真有英雄暮年之叹。被称为是陆游“一生感情（爱国）经历的艺术概括”。

它借北望中原，回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了自己报国无门、壮志难酬、虚度年华的满腔激愤，激昂中透着悲怆。