23 暴风雨来临之前 核心素养教案（表格式，2课时） 2026统编版语文三年级下册.docx

课题

23.暴风雨来临之前

授课者：

课型：新授

课时：第1课时

一、教材内容分析：

这篇课文生动描绘了暴风雨来临前的自然景象，从空气沉闷乌云蔓延到动物不安风声雷响，层层递进地展现天气变化的动态过程。教材设计注重语言积累与观察力培养，通过默读课文边读边想象的练习，引导学生感受文本的意境美；生字词如蔓延昏暗等融入具体语境学习，课后比较起风前后景象的设问训练对比思维，整体体现从语言感知到生活联结的教学思路。

二、学情分析：

学生能理解暴风雨前的基本现象，但对气势汹汹等拟人化表达和沉闷等抽象词需要教师通过天气视频或情景演示帮助体会。孩子们易被动物慌乱的情节吸引，却需要引导发现树枝不摇树叶不动等细节中