Unit 2 Family rules第2课时教学评教学设计 2026人教版英语四年级下册.pdfVIP

《Unit2Familyrules》第2课时教案

新授课（对

Unit2课课第2课时（

课题话理解与口日期2026年春

FamilyRules型时共5课时）

语表达）

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》二级目标要求，本课聚焦“人与自

我”主题下的“家庭生活”子话题，强调通过真实语境发展学生的语言能力与人

际沟通素养。学生将在贴近生活的对话情境中理解并运用核心句型“Whatmust

课标分析

wedo?”“Wemust…”“Wecan’t…”，在听、说、读、演等活动中提升综合

语言运用能力。教学设计注重思维品质培养，鼓励学生在规则讨论中表达观点，

发展批判性思维与责任意识。

通过本课时学习，学生能够：达成评价

1.能听懂课本第15页Let’sTalk部

分的对话内容，在图片和上下文提示下

理解人物关系、场景及主要信息，获取

1.1听力检测题中能正确回答关于对话

关键行为指令；

细节的三个问题；

2.能模仿录音中的语音语调，分角色朗

教学目标2.1角色扮演时发音清晰，有基本语调

读对话，并能在教师引导下替换关键词

变化，能完成一次完整对话；

进行拓展练习，如将“inthe

morning”改为“afterschool”；3.1小组讨论中每位成员至少说出一条

规则建议，使用“Wemust…”或“We

3.在“FamilyRulesCouncil”议事活

can’t…”句式。

动中，围绕特定生活场景提出合理的家

庭规则建议，使用目标句型进行小组讨

论与汇报展示。

核心短语：keepourroomclean,putawaytoys,turnoffthelight,help

setthetable,takeouttherubbish

核心短语核心句型：

•Whatmustwedoathome?

句型

•Wemustkeepourroomclean.

•Wemustputawaythetoys.

•Wecan’tleavethedooropen.

•CanwewatchTVbeforefinishinghomework?

理解并掌握与家庭责任相关的五个动词短语，能够在情境图中准确识别其含义；

教学重点能听懂并正确朗读Let’sTalk对话，理