2026西师大版数学二年级下册1.7《连续退位减法》核心素养教案.pdfVIP

《连续退位减法》教学设计

学科数学年级二年级课型新授课单元第一单元

课题《连续退位减法》课时一课时

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“数与代数”领域对第一学段（1-2年级）的

要求：结合生活情境（山路行程），理解三位数减两、三位数连续退位减法的算理，掌握“相

课标

同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10”的计算方法；能正确

要

进行三位数减两、三位数的连续退位减法竖式计算，并掌握验算方法，发展运算能力与严谨性；

经历从实际问题到抽象运算的探究过程，体会减法的意义，提升应用意识与推理能力。

本内容是“万以内数的加减法”单元的核心进阶课，承接“三位数减三位数的一次退位减

法”，聚焦“三位数减两、三位数的连续退位（个位、十位同时不够减）”的复杂情况。教材

分层次展开：

生活情境引入：以“上山行634米，下山比上山少