3.2《公民的基本义务》教学设计 2026道德与法治八年级下册.pdfVIP

课时教学设计

课题部编版《道德与法治》八年级下册第三课第二框《公民基本义务》

一、材解析

本课是部编版道德与法治八年级下册第二单元第三课的内容。学习本课的目的在于让学

生懂得自觉履行维护宪法法律尊严这个义务的重要性，并且了解遵守宪法法律在社会生活中

的具体表现，能够在生活中践行宪法。认识到认真履行维护国家利益的必要性，增强维护国

家安全、荣誉、利益意识，自觉树立国家利益至上的观念。了解依法服兵役的义务，明确我

国的兵役制度。理解依法纳税的重要性，让学生在实际生活中，能了解公民的基本义务，自

觉履行义务。

二、学情分析

处于八年级阶段的学生参与社会生活的领域不断扩展，他们不仅需要知晓法律规定的权

利，对自身所拥有的权利有明确的认识与理解，知道怎样保护自己的权利，而且，他们也需

要知晓自己应尽的义务，理解履行义务的社会价值，自觉树立义务观念，承担起对国家和社

会的责任。但初中学生义务观念缺失、责任感缺乏已成为一个不容忽视的教育问题。有的学

生义务观念淡薄，只懂得强调自身的权利，不愿尽义务或在尽义务时提出诸多要求。他们没

有认识到权利与义务相互依存，只有履行义务才能实现自己的权利，对宪法规定的“公民基

本义务”概念还很模糊。

三、学目标

1.政治认同：了解公民基本义务的具体内容和要求，认同宪法对公民基本义务的规定，自觉

遵守宪法和法律，维护国家利益。

2.道德修养：热爱祖国，忠于宪法，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序、尊重社

会公德，自觉维护国家统一和全国各民族团结，维护国家安全、荣誉和利益。

3.法治观念：知道我国宪法规定公民有哪些基本义务，体会公民基本义务的重要性，树立正

确的义务观。

四、学重点与难点

教学重点：遵守宪法法律

教学难点：维护国家利益

五、资源与工具

多媒体教学、多个图文资源

六、方法与策略

教法：情境体验法、任务驱动法

学法：合作探究法、自主学习法等

七、学内容设计

导入

预设过程（约4分钟）

师活动学生活动

1.视频导入：看了中国人民解放军征兵的高燃1.观看视频，认真思考。

视频，你有什么感想？

2.作为中国公民，我们有哪些义务必须履行？2.积极主动回答。

3.呈现本课学习主题以及学习目标。3.明确学习主题，了解学习目标。

环节一：认识公民的基本义务

学内容：认识公民的基本义务

预设过程（3分钟）

师活动学生活动

1.思考并分享：图片中公民的行为体现了哪些1.积极思考问题，结合生活实际，主动回答。

公民义务？

2.老师呈现答案2.在教师的总结中，理解基础知识点。

公民在依法享有权利的同时，也应依法履行义

务。我国公民的基本义务包括维护国家统一和

全国各民族团结，遵守宪法和法律，维护国家

安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等。

环节二：公民基本义务的具体内容

学内容：具体学习公民的基本义务

预设过程（25分钟）

师活动学生活动

维护国家统一和全国各民族团结1.在教师的引导下，积极思考，主动举手回答

1.讨论并分享：你所了解的维护国家统一和民问题。

族团结的事例？

讨论规则：

组长组织、人人参加，3分钟内完成讨论。

讨论时1人书面记录结论要点，1-2人准备代

表小组发言。

小组代表发言完毕后，其他组员或其他小组可

以补充。

2.老师呈现答案2.学生认真领悟并做补充。

3.总结基础知识3.在老师的引导下，认真识记重点知识。

维护国家