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第统编版语文九年级下册

《曹刿论战》教学设计

教学目标

1.掌握“间、鄙、孚、鼓、驰、靡等重点字词，理解“何以战”“夫战，勇气也等特殊句式，能翻译关键语句。

2.梳理“战前论战—战中指挥—战后释疑”脉络，分析曹刿的“远谋与战争取胜的关键。

3.初步体会“取信于民”的治国理念，感受古代军事家的智慧与爱国情怀。

教学重难点

重点：疏通核心文言知识，把握曹刿的战略思想与战争取胜的原因。

难点：理解“取信于民与战争胜负的内在联系，体会《左传》详略得当的写法。

教学过程

（一）情境导入，快速入题。

“同学们，历史上有许多以弱胜强的经典战役，比如官渡之战、赤壁之战。今天我们走进春秋时期的长勺之战，看看鲁国凭借什么打败强大的齐国？背后藏着怎样的智慧？”

课件出示核心背景——春秋争霸，齐强鲁弱，齐桓公攻鲁，鲁庄公迎战，平民曹刿主动献策，最终鲁国获胜。

（二）初读文本，夯实文言基础。

1.作者简介：《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，善于写战争、记谋略，语言简练生动。

《左传》传说是春秋时期左丘明所作，是根据鲁国的历史写的编年体史书，保存了我国自公元前722年以后200多年间的许多史料，文字优美，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现出人