三年级下册语文_3._荷花_第2课时_逐字稿.docxVIP

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逐字稿

一、情境导入，温故知新（约4分钟）

师：（手里举着一枝栩栩如生的荷花仿真花，笑着走向讲台）小朋友们，上节课我们跟着叶圣陶爷爷一起走进了荷园，刚进门就闻到了一阵——（故意停顿，伸出手做出邀请回答的手势）

生：（齐声接答）清香！

师：对啦，那阵阵清香勾着我们往荷花池边跑，这节课我们就要接着逛荷园，好好看看池子里的荷花到底有多美！

师：（转身操作讲台上的AI教学系统，屏幕上出现一朵朵带着生字的荷花苞动画）接下来我们先来玩个“识字开花”的小游戏，屏幕上的荷花苞上藏着我们上节课学过的易错字，大家一起读，读对了花苞就会绽放成漂亮的荷花哦，准备好了吗？

生：（坐直身体，眼睛盯着屏幕，齐声喊）准备好了！

师：（点击播放动画，第一个花苞出现“蓬”字）第一个！

生：（齐读）péng，莲蓬！

师：（花苞动画绽放成荷花）太棒了！下一个，“胀”！

生：（齐读）zhàng，饱胀！

师：（笑着点头）读得真准！老师要提醒大家，“胀”是月字旁，和身体的状态有关，可不要写错偏旁哦。下一个，“翩”！

生：（齐读）piān，翩翩起舞！

师：好，最后一个，“蹈”！

生：（齐读）dǎo，舞蹈！

师：（所有花苞都绽放成满屏荷花，学生发出小声的惊叹）大家都太厉害啦！老师再强调一下，“蹈”的右半部分是“舀”，上面是“爫”，下面是“臼”，可不要多写笔画哦。

师：上节课我们初读了课文，谁能回忆一下，作者逛荷园的顺序是怎