三年级下册语文_5._守株待兔_第1课时_学生任务单.docxVIP

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学生任务单

统编版三年级下册语文第5课《守株待兔》第1课时学习任务单

班级：__姓名：__得分：__

一、学习目标

1.我能准确认读“宋、耕、释、冀”等9个生字，规范书写“守、待、耕、触”等12个生字，易错字书写正确率达到90%以上。

2.我能借助朗读示范，读准《守株待兔》的字音和停顿，流畅诵读文言文。

3.我能借助注释和提示，说出每句文言文的意思，完整复述故事的起因、经过、结果。

4.我能知道《守株待兔》是出自《韩非子》的中国古代经典寓言，感受文言文凝练简洁的特点。

二、课前预习

预习任务一

任务要求：回忆你听过的白话版《守株待兔》故事，用1-2句话写下故事的主要内容。

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预习任务二

任务要求：对照课文注释，试着读一遍文言版《守株待兔》，圈出你不认识、读不准的字词，尝试借助字典注音。

原文：宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒，守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

我圈出的字词：__

预习任务三

任务要求：找一找《守株待兔》的故事出自哪本古籍，记录下来。

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三、课中探究

探究活动一：初读课文，闯关诵读

活动要求：跟着AI范读齐读课文，完成以下任务。

1.读准下列生字的读音，给生字注音。

宋（）耕（）释（）冀（）颈（）耒（）

2.用“/”给下列句子画出正确的停顿。

①宋人有耕者