第三单元 第13课 循环结构（一） 课件 浙教版（2023）信息科技五年级下册.pptxVIP

第三单元第13节循环结构(一)（浙教版）五年级下

1核心素养目标3新知讲解5拓展延伸7板书设计2新知导入4课堂练习6课堂总结课后作业8

01核心素养目标信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任能够理解循环结构对自动化控制的核心价值，明确合理设计循环逻辑对保障系统稳定、提升生活便捷性的重要责任。能够探究循环结构案例，用流程图等数字化工具呈现循环算法，创新设计循环结构的演示与探究成果分享形式。能够识别循环体，分析红绿灯、空调温控的循环逻辑，用流程图梳理循环算法，提升循环思维与算法拆解分析能力。能够理解循环结构是算法基本控制结构，知晓生活循环现象与空调温控等系统中的循环应用，建立对循环结构的核心认知。

03新知讲解第十三节：循环结构(一)学习目标1.循环结构。2.用流程图表示循环结构。

03新知讲解第十三节：循环结构(一)

03新知讲解观察路口的红绿灯，记录它交替变化的过程:绿一黄一红一绿一黄一红一......你发现了什么规律?探究

03新知讲解生活中的循环现象生活中有很多周而复始的循环现象。建构：一、认识循环结构

03新知讲解算法中的循环结构循环结构是算法的三种基本控制结构之一。当需要反复执行某些指令的时候，就需要用到循环结构。红绿灯变化过程和跑步10圈的过程，可以用自然语言描述如下:

03新知讲解在循环结构中，需要重复执行的部分，称为循环