第一单元 第3课 观察系统 课件 浙教版（2023）信息科技五年级下册.pptxVIP

第一单元第3节观察系统（浙教版）五年级下

1核心素养目标3新知讲解5拓展延伸7板书设计2新知导入4课堂练习6课堂总结课后作业8

01核心素养目标信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任能够认识到测温等系统在公共场景的应用价值，理解技术应用的责任与社会意义。能够运用框图工具解构系统，创新对系统组成的探究与表达形式，提升可视化分析能力。能够通过分析系统框图，梳理各部分关系与作用，掌握解构复杂系统的方法，提升系统分析效率。能够观察身边的热成像测温等系统，识别其组成部分，建立系统组成与功能的关联认知。

03新知讲解第三节：观察系统学习目标1.观察身边的系统。2.分析系统的组成。

03新知讲解第三节：观察系统

03新知讲解为了更好开展疫情防控，很多学校都安装了热成像测温系统进行人员入校的体温检测。热成像测温系统有哪些部分组成?探究

03新知讲解校园、商场、医院等公共场合经常使用热成像测温系统来进行疫情防控的体温筛查工作。建构：一、观察身边的系统

03新知讲解热成像测温系统一般由热像仪、黑体和装有测温筛查软件的控制计算机构成。

03新知讲解想一想这些系统都有哪些部分组成?热成像测温系统主要由热像仪、黑体、控制主机、音响和显示器五部分组成。热像仪负责拍摄热图数据并传送给控制主机；黑体为主机提供基准温度参照；控制主机接收数据后，结合基准温度和预设算法判断体温