第三单元 第15课 恒温箱实验 课件 浙教版（2023）信息科技五年级下册.pptxVIP

第三单元第15节恒温箱实验（浙教版）五年级下

1核心素养目标3新知讲解5拓展延伸7板书设计2新知导入4课堂练习6课堂总结课后作业8

01核心素养目标信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任理解恒温箱对科研、养殖的价值，明确合理设计算法对保障环境稳定、实验可靠的责任。探究恒温箱控制算法，用流程图呈现循环逻辑，设计并演示温控算法的验证方案。能拆解恒温箱“检测—判断—执行—等待”循环流程，分析条件计算与循环结合的逻辑，提升算法建模能力。知晓恒温箱由控制、传感、加热、制冷模块组成，了解其在科研、养殖等领域的恒温应用，建立自动化温控认知。

03新知讲解第十五节：恒温箱实验学习目标1.分析恒温箱的工作原理。2.设计恒温箱控制算法。

03新知讲解第十五节：恒温箱实验

03新知讲解在科学实验、医学医药、生物养殖等多个领域，需要用到恒温的环境。恒温箱能够产生一个稳定的温度环境。恒温箱系统包括控制模块、加热模块、制冷模块和传感器模块等组成，系统框图如下:探究

03新知讲解恒温箱控制温度的过程，可以分解成一系列具体的步骤:第一步:设定预期的温度r第二步:通过传感器检测实际温度f第三步:判断f-r的值:如果大于0，启动制冷;如果小于0，启动加温;如果等于0，停止工作，进入待机状态;建构

03新知讲解第四步:等待5秒第五步:通过传感器检测实际温度第六步:判断f-r的值:如果大于0，启动制冷;如果小于0，启动加温;如果等于0，停止工作，进人待机状态;第七步:等待5秒建构

03新知讲解想一想恒温箱工作的控制过程需要多少步?恒温箱的控制过程没有固定总步数，其流程分为初始设置与循环执行两部分：初始步骤：仅执行1次，即设定预期温度r。循环步骤：之后无限重复执行3步核心流程——检测实际温度f、判断f-r的差值并启动加热/制冷/待机、等待5秒。只要恒温箱处于工作状态，就会持续循环这3步，直到手动关机或满足终止条件，因此总步数随运行时间动态变化，是典型的条件循环控制过程。

03新知讲解从恒温箱控制过程的分解步骤中，我们可以发现，这是一个连续控制的过程，第一步是初始设置，后面就是第二步、第三步、第四步三个步骤的重复过程，这个重复过程可以用循环结构来表示。建构：一、抽象与建模

03新知讲解根据以上分解、抽象和建模分析，我们可以设计如下的算法:建构：二、设计

03新知讲解算法设计好后，可以通过流程图进行执行验证，根据执行的结果，来修改和完善算法。建构：三、验证

03新知讲解练习养鸡场孵化小鸡需要将温度控制在37一42度之间。请你设计一个能够满足养鸡场孵化功能的恒温箱控制算法。养鸡场孵化恒温箱控制算法设计如下：初始设定温度区间：下限37℃、上限42℃；进入循环流程：检测箱内实时温度f；条件判断执行：若f37℃，启动加热模块升温；若f42℃，启动制冷模块降温；若37≤f≤42℃，所有温控模块待机；执行操作后等待5秒，返回第二步重复检测与判断，直至孵化周期结束手动终止循环，全程维持温度在目标区间内。

04课堂练习一、选择题1、恒温箱系统中，负责采集环境温度的模块是（）A.控制模块B.温度传感器C.加热模块D.制冷模块2、恒温箱核心循环控制的第一步是（）A.等待5秒B.设定预期温度C.检测实时温度D.启动制冷模块BC

04课堂练习3、孵化小鸡时，若箱内温度为36℃，恒温箱应执行（）A.启动制冷B.启动加热C.模块待机D.停止循环4、恒温箱算法验证的核心工具是（）A.数据表B.流程图C.乘法口诀表D.车牌登记表BB

04课堂练习二、判断题1、恒温箱系统由控制、传感、加热、制冷四大模块组成。（）2、恒温箱的控制过程属于条件循环结构，无固定总步数。（）3、当实测温度等于预期温度时，恒温箱需启动加热模块。（）4、恒温箱循环控制中，“等待5秒”是核心步骤之一。（）5、算法设计完成后，无需验证即可直接投入使用。（）√X√√X

05拓展延伸宠物恒温箱

05拓展延伸模块协同原理恒温箱四大模块分工明确：传感器采集温度，控制模块做条件判断，加热/制冷模块执行指令。它们协同工作，依托“检测—判断—执行”的逻辑，结合循环结构，实现温度的精准、持续管控，保障恒温环境稳定