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【收藏】考教衔接，统编教材课内作文素材全覆盖！（上）

一、科学思维探索自然

《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》/沈英

甲

《青蒿素：人类征服疾病的一小步》/屠呦呦

《一名物理学家的教育历程》/加来道雄

《石钟山记》/苏轼

《自然选择的证明》/达尔文

《宇宙的边疆》/卡尔·萨根

《天文学上的旷世之争》/关增建

（一）袁隆平：

1.使命感和责任心：拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿。

2.敏于发现、勇于探索、勇于担当、不断进取：发现“天然杂交稻”的

杂种第一代，研究水稻杂种优势利用，研究成功两系杂交稻，寻找与发现水

稻天然雄性不孕株，研究证明培育杂交水稻切实可行，培育超级水稻成果世

界领先，引导新一场的“绿色革命”。

3.勇于挑战权威、坚持真理、勇于创新：挑战美国著名遗传学专家的

“杂交无优势”。

4.科学家的实证精神，脚踏实地，少一点形式主义。:挽起裤腿走下稻

田的标准形象。中国稻田里走出世界级的农业科学家。用事实驳斥贬杂交水

稻为“三不稻”，捍卫事实，捍卫真理。

反例：玉米地里铺红毯，专家谈笑田地间”。如今又现“麦田地里铺红

毯，成熟的麦子被压弯”，观摩会铺红地毯，脚都不沾土还说是为农。

5.专一的精神：一辈子研究水稻，培育超级水稻成果世界领先，引导新

一场的“绿色革命”。

6.淡泊名利：领取国家最高科技奖前几天依然在田里翻看这土壤。

7.梦想与现实：梦见水稻长得像高粱那么高，稻穗像扫帚那么大。这极

具夸张的梦想，正在走向现实。

8.敬业爱岗：为天下人皆饱热爱研究杂交水稻。

同质事例：张秉贵，把平凡的工作做到极致，把一般人想不到的事也做

到极致。

9.外国：爱因斯坦因“科学的美感”热爱，贝多芬《命运交响曲》汹涌

而来，凡高的火焰色向日葵，牛顿的三大定律。

10.反例：一群又一群为了名利，为了一纸证书而在实验室里苦干的学

生，他们一旦获得了所求的名利，便裹足不前，再不愿在黑暗中前行。

在文学领域，只看见红地毯和金钱，作者比作品更有名的情况比比皆

是。在看似繁盛的文学世界里，我们只见得浮光掠影般的“商品文学”，吾

不见哪怕只是一个有着创造之光的作品。

11.爱国，对中国文化的自信：中国有中国的有力条件。

12.科学态度面对失败：发现天然杂交稻杂种第一代但试种失败但不放

弃。

13.青年学生启示：勇于担当，敢于创新，服务社会，报效人民。创造

性的劳动能够为社会发展和时代进步提供重要的人才支撑、智力支撑、创新

支撑。

（二）探界者钟扬

植物学家，科普达人，教育专家，援藏干部。在生命的高度和广度上，

他一直在探索自己的边界。

奉献不计名利，献身科学，热爱，胸怀人类。

（三）屠呦呦

1.中国文化的传承：从中国古代的典籍中发现灵感。

2.科学的求异思维：发现青蒿素的提取物显示了一定抗疟疗效，但实验

结果很难重复，而且也与文献记录相悖；于是认真比对文献记载与实验操作

之间的差异，发现现代实验提取方式与古代的提取方式不同，正式这“不

同”的发现，使得研究出现转机，最终取得突破。（也适用于勇于探索）

3.类比科学思维方法：

梁思成：用“文法”“词汇”来阐说建筑上的惯例、法式和构件、因

素，以“可译性”来阐说不同时代不同民族的建筑实现了同样的目的、表达

了同样的情感。

语言阐说的创新。

4.要勇于担当,肩负历史使命。

我国青蒿素研究处于世界前沿,对改善公共健康大有裨益。屠呦呦团队

在这方面的长期投入,亦如南仁东之于天眼FAST工程建设、黄旭华之于中国

第一代核动力潜艇研制,其初心所愿,皆为国计民生。在他们身上,体现的正

是新时代科研工作者胸怀祖国、服务人民的责任担当。

5.科研求索之