人工智能赋能大学数学类课程的教学模式研究——以《复变函数与积分变换》课程为例.pdfVIP

CreativeEducationStudies创新教育研究,2025,13(10),302-310

PublishedOnlineOctober2025inHans./journal/ces

/10.12677/ces.2025.1310793

人工智能赋能大学数学类课程的教学模式研究

——以《复变函数与积分变换》课程为例

*

王莉，孙菊贺，王利岩，杨迪

沈阳航空航天大学理学院，辽宁沈阳

收稿日期：2025年8月1日；录用日期：2025年10月7日；发布日期：2025年10月16日

摘要

文章以《复变函数与积分变换》课程为研究对象，系统探讨了人工智能赋能大学数学类课程的教学模式

革新。研究构建了人工智能赋能的教学模式：一是更新教学理念与内容，依托雨课堂平台整合电子资源，

构建课程知识图谱；二是将人工智能技术融入课前、课中、课后全链条，形成“师–生–机”模式；三

是通过智能助教工具推动项目式、问题驱动式教学，激发创新思维；四是利用人工智能技术进行实时学

情分析与量化评价，动态优化教学内容与策略，并将该教学模式进行有效实施。

关键词

人工智能，教学模式，大学数学类课程，知识图谱

ResearchonAI-EmpoweredTeaching

ModelsofUniversityMathematicsCourses

—TakingtheCourse“ComplexFunctionsandIntegralTransforms”

asanExample

*

LiWang,JuheSun,LiyanWang,DiYang

SchoolofScience,ShenyangAerospaceUniversity,ShenyangLiaoning

Received:August1,2025;accepted:October7,2025;published:October16,2025

Abstract

Thispapertakesthecourse“ComplexFunctionsandIntegralTransforms”astheresearchobject

*通讯作者。

文章引用:王莉,孙菊贺,王利岩,杨迪.人工智能赋能大学数学类课程的教学模式研究[J].创新教育研究,2025,

13(10):302-310.DOI:10.12677/ces.2025.1310793

王莉等

andsystematicallyexplorestheinnovationinAI-empoweredteachingmodelsforuniversitymath-

ematicscourses.ThestudyhasconstructedanAI-empoweredteachingmodel,whichincludesthe

followingfouraspects:first,updatingteachingconceptsandcontent,integratingelectronicre-

sourcesrelyingontheYuketangplatform,andconstructingacourseknowledgegraph;second,in-

tegratingartificialintelligencetechnologyintotheentirechainofpre-class,in-class,andpost-class

sessionstoforma“teacher-student-machine”model;third,promotingproject-basedandproblem-