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人教版英语PEP五年级下册第三单元教学设计

年级五学科英语主备教师

课题：人教版英语PEP五年级下册Unit3Myschoolcalendar

第一部分：单元规划

一、课标解读

(义务教育英语课程标准(2022年版)》指出:“英语课程的实施要充分发挥核心素养的统领作用，以主题为引领选择和组织课程内容，以语篇为依托融入语言知识、文化知识、语言技能以及学习策略等学习要求，以单元的形式呈现。“2022版课标”的课程六要素新增了“主题”和“语篇”两个要素，并突出了单元整体教学的重要性。单元整体教学过程的设计要先从整体安排教学环节，形成单元框架结构。(王建平，2020)无论是单元整体框架，还是课时教学，都要有学生的学习活动作支撑，围绕单元学习重点、促进单元目标的达成，因此学习活动要体现整合性和纵深行。

二、教材分析

项目

人教版英语PEP五年级下册Unit3Myschoolcalendar

主题范畴

√人与社会人与自然√人与自我

功能

√交往感情态度

主题意义

了解中西方节日文化，体验东西方文化差异，同时引导学生学会尊重中国传统节日，能合理安排不同月份的活动

单元教材分析

本单元学习的主题是校历。通过吴斌斌和Oliver对植树节和端午节的讨论以及陈洁和Sarah对校历的讨论