6.2异分母分数加、减法（练习 含解析-尖子生）2025-2026学年小学数学五年级下册同步分层 人教版.docxVIP

（尖子生篇）2025-2026学年下学期小学数学人教版五年级同步个性化分层作业6.2异分母分数加、减法

一．选择题（共3小题）

1．（2025?威远县）笑笑打算用一把“分数尺”直接量出45

A． B．

C． D．

2．（2025春?丰泽区期末）如图，如果圆形、正方形和三角形的面积相等，且三角形被四等分，则“？”表示的图形是（）

A． B． C． D．

3．（2025春?于洪区期末）“59+12

A．①② B．②③ C．①②③

二．填空题（共3小题）

4．（2025春?连州市期末）超市进了120箱牛奶，上午卖出14，下午卖出25，“14+25=

5．（2023?丽水）已知x，y都是自然数，如果x3+y4=1112，那么x＝，

6．（2023春?秦安县校级期末）45-14不能直接相减，是因为他们的分母不同，也就是不同，所以必须先，再计算，结果是

三．判断题（共2小题）

7．（2022春?安康期末）异分母分数相加，分子相加的和做分子，分母相加的和做分母。

8．判断。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）3里面有3个13。

（2）异分母分数相加减，要先约分才能相加减。

（3）58-27+

（4）整数加法的运算定律对分数加法不适用。

（5）分数的分母不同，就是分数单位不同。

四．计算题（共2小题）

9．（2025春?黄岛区期末）涂一涂，把画图解决问题的过程补充完整；再结合图形，写出计算过程。

13+14=（）+（）＝（

10．（2024春?盘山县期末）直接写得数。

23

1-

78

16

（尖子生篇）2025-2026学年下学期小学数学人教版五年级同步个性化分层作业6.2异分母分数加、减法

参考答案与试题解析

一．选择题（共3小题）

题号

1

2

3

答案

D

B

B

一．选择题（共3小题）

1．（2025?威远县）笑笑打算用一把“分数尺”直接量出45

A． B．

C． D．

【考点】异分母分数加减法．

【专题】运算能力．

【答案】D

【分析】分析题目，分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数，分母是分成的份数，分子表示占其中的几份；根据分数的基本性质可知，45=4×25×2=

【解答】解：4

12

直接量出45+1

A．表示把一个单位长度平均分成2份，其中的1份表示12；

B．表示把一个单位长度平均分成5份，其中的1份表示15；

C．表示把一个单位长度平均分成4份，其中的1份表示14；

D．表示把一个单位长度平均分成10份，其中的1份表示110；

所以要用一把“分数尺”直接量出45+1

故选：D。

【点评】本题考查了分数的意义、分数的基本性质的运用。

2．（2025春?丰泽区期末）如图，如果圆形、正方形和三角形的面积相等，且三角形被四等分，则“？”表示的图形是（）

A． B． C． D．

【考点】异分母分数加减法；分数的意义和读写．

【专题】数感；运算能力．

【答案】B

【分析】圆形、正方形、三角形的面积相等。圆（也就是三角形）的34减正方形（也就是三角形）的12加三角形的

【解答】解：3

=3

=2

=1

A、涂色部分表示14

B、涂色部分表示12

C、涂色部分表示34

D、涂色部分表示1。

故选：B。

【点评】此题考查了分数的意义、分数的加减。

3．（2025春?于洪区期末）“59+12

A．①② B．②③ C．①②③

【考点】异分母分数加减法．

【专题】运算能力．

【答案】B

【分析】①根据分数加法的计算方法求出结果，再比较解答；

②根据分数的意义，画出59与1

③1=12+12

【解答】解：①59+12=1018

②，如图可知59＞12，59+12

③1=12+

所以59+

故选：B。

【点评】本题考查了分数加法、分数的意义、分数大小比较方法的运用。

二．填空题（共3小题）

4．（2025春?连州市期末）超市进了120箱牛奶，上午卖出14，下午卖出25，“14+2

【考点】异分母分数加减法．

【专题】运算能力．

【答案】一共卖出了几分之几。

【分析】根据题意，上午卖出14，下午卖出25，“

【解答】解：根据题意与分析可得：

“14

故答案为：一共卖出了几分之几。

【点评】本题考查了分数加法的意义解决实际问题的能力。

5．（2023?丽水）已知x，y都是自然数，如果x3+y4=1112，那么x＝2，

【考点】异分母分数加减法；分数大小的比较．

【专题】运算能力；应用意识．

【答案】2，1。

【分析】根据异分母分数加法的计算法则，先通分，然后按照同分母分数加法的计算法则，只把分子