2026人音版二年级下册第四单元《草原上》唱歌课教案.pdfVIP

《草原上》教学设计

课型：唱歌

设计者：

一、目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

2.教材分析

《草原上》是一首流传甚广的蒙古族短调民歌，人音版三年级下册第四单元《美丽

的家园》选编此曲。歌曲为4/4拍，羽调式（1=D），结构为一段体，共两个乐句，每

乐句4小节，音乐语言极为简练。第一乐句（1-4小节）以“356-”起兴，旋律呈波

浪式进行，第三小节“5i6-”为全曲高点，尾音“3”以全音符收束；第二乐句（5-8小

节）与第一乐句同头换尾，结束于主音“6”的全音符。全曲节奏以四分音符、二分音符、

全音符为主，节奏舒展宽广，生动勾画出蓝天、太阳、马儿、羊儿交织的草原画卷，抒

发了牧民对家乡的赞美之情。本课通过演唱、律动、创编等活动，落实“调号、拍号、

全音符”的能力进阶，并借助蒙古族舞蹈动作加深风格体验。

3.学情分析

二年级学生经过一年半的音乐学习，已具备稳定的节拍感，能熟练演唱二拍子、三

拍子歌曲，对四分、二分音符有清晰认知。本学期开始系统接触调号、拍号及全音符，

正处于从“感性唱游”向“理性识