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2.3 周围的生物（教学设计）科学冀人版三年级下册2026.pdfVIP

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  • 2026-03-07 发布于江苏
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2.3 周围的生物（教学设计）科学冀人版三年级下册2026.pdf

    冀人版（2024）科学三年级下册

    《周围的生物》教学设计

    课题2.3周围的生物课型新授课

    科学观念

    认识生物与非生物的划分。

    科学思维

    掌握判断生物的四个核心特征，观察并记录周围的生物，区分易混

    淆的非生物。

    教学目标

    探究实践

    乐于参与实验探究，培养合作意识和严谨的科学探究习惯，激发对

    身边科学现象的探究兴趣。

    态度责任

    可以将所学知识运用到生活中，感受科学与生活的密切联系。

    重点：掌握判断生物的四个核心特征，能准确区分生活中的生物与

    非生物。

    教学重难点

    难点：理解机器人、钟乳石等易混淆物体不属于生物的原因；观察

    活动中能规范记录生物的特征与生活环境。

    教学环节

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