(中小学教师类D类)事业单位考试综合应用能力甘肃兰州市2026年复习要点精析.pdfVIP

事业单位考试综合应用能力（中小学教师类D类）巩固

重点

一、职业理念

1.教育观

•素质教育：以学生发展为本，注重培养创新精神和实践能力。

•育人为本：促进学生全面发展，关注学生的个性差异和成长需求。

•学生中心：以学生的需求和学习特点为出发点，设计教学活动。

2.学生观

•全面发展：既要关注学生的学业成绩，也要关注其品德、心理健康和会适应能

力的发展。

•个性发展：尊重学生的个性差异，培养每个学生的独特性和特长。

•主体地位：学生是学习的主体，教师应激发学生的学习主动性和积极性。

3.教师观

•角色转变：从知识的传授者转变为学生学习的引导者和合作伙伴。

•专业发展：不断学习，提升专业素养和教学能力。

•会责任：关注会发展和学生的未来成长，培养具有会责任感的公民。

二、职业情意

1.爱岗敬业

•忠诚教育：热爱教育事业，忠于职守，认真履行教师职责。

•无私奉献：关心学生的学习和成长，不计个人得失。

2.安于乐教

•追求卓越：不断追求教育教学的进步和创新。

•耐心细致：对教学工作认真负责，对学生充满耐心和爱心。

3.廉洁从教

•公平公正：对待所有学生一视同仁，不偏不倚。

•廉洁自律：不利用职务之便谋取私利，坚守职业道德。

三、教育法律法规

1.《中华人民共和国教育法》

•教育的基本原则：坚持教育必须为会主义现代化建设服务，为人民服务，必须

与生产劳动和会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的会主义建设者和接

班人。

•教师的权利和义务：教师享有教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬

权等；教师应遵守宪法和教育法，履行教育教学职责。

2.《中华人民共和国义务教育法》

•义务教育的性质：是国家、会、学校和家庭必须予以保障的公益性事业。

•义务教育的实施：实行九年义务教育，不收学费、杂费。

•教师待遇：教师的工资待遇应当逐步提高，保障教师的合法权益。

3.《中华人民共和国教师法》

•教师的基本权利：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬权、民主管

理权、参加进修权等。

•教师的基本义务：遵守宪法和法律、贯彻教育方针、履行教育教学职责、关心爱

护学生、制止有害行为、提高自身素质等。

4.相关法规

•《中小学教师违反职业道德行为处理办法》：明确教师职业道德规范和行为准则,

对违反行为的处理进行了详细规定。

•《学生伤害事故处理办法》：规定学生伤害事故的处理原则和程序，明确学校、

教师和学生及其监护人的责任。

四、教师职业道德

1.职业道德规范

•爱国守法：热爱祖国，遵纪守法，维护国家利益和会公共利益。

•爱岗敬业：热爱教育事业，忠于职守，认真履行教师职责。

•关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

•教书育人：遵循教育规律，实施素质教育，促进学生的全面发展。

•为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

•终身学习：崇尚科学精神，树立终身学习理念，不断更新知识，提高专业素养。

2.职业道德评价

•自我评价：教师应定期进行自我反思，对照职业道德规范进行自我评价。

•会评价：会各界对教师的职业道德进行监督和评价。

•学校评价：学校建立教师职业道德评价体系，对教师的职业道德进行定期评价。

五、文化素养

•管理体制：事业单位管理体制包括宏观管理、中观管理和微观管理。

•运行机制：事业单位运行机制包括投入机制、运营机制、监管机制和退出机制。

十、公文写作

1.公文概述

•公文种类：公文分为命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、

批复、意见、函、纪要等。

•公文格式：公文格式包括标题、主送机关、正文、附件、发文机关署名、成文日

期等。

2.公文写作

•写作要求：公文写作要准确、简洁、规范、严谨。

•写作技巧：掌握公文写作的技巧，提高公文写作能力。

3.公文处理

•公文收发：公文收发包