小学科学新苏教版三年级下册第5单元17.人的呼吸器官教案（2026春）.docVIP

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17.人的呼吸器官

【教学目标】

[科学观念]

知道人体的呼吸器官。

知道人和动物吸入的是氧气，呼出是二氧化碳；植物吸收的是二氧化碳，释放的是氧气。

知道保护呼吸器官的方法，

[科学思维]

观察、体验，感知呼吸。

阅读、分析人体的呼吸器官和作用。

观察、比较吸入和呼出气体与石灰水混合后的现象，推测吸入与呼出的气体不同。

阅读理解人和动物的呼吸与植物呼吸的关系的内容。

[探究实践]

通过体验，知道鼻子是空气进出人体的重要通道。

通过阅读、分析，了解人体呼吸器官和作用。

通过实验，知道人吸入的气体与呼出的气体不同。

通过阅读，理解人和动物的呼吸与植物呼吸的关系。

[态度责任]

在探究实验中形成细致、客观地观察态度。

认真阅读，善于与同学交流。

【教学重点】使学生对人体的呼吸器官及其功能有一定的了解；知道呼吸实际上就是人体通过呼吸器官同外界进行的气体交换；

【教学难点】了解人体呼吸器官的名称及人体呼吸的过程，知道呼吸实际上就是人体通过呼吸器官同外界进行的气体交换。

【教学准备】

[教师]1.爱牛课件优化件，挂图或投影片；2.人的呼吸器官，气球、火柴、石灰水、自封袋等

[学生]石灰水、自封袋、气球、呼吸模拟装置。

【教学过程】

上课仪式

同学们好！从今天开始，我们将要一起认识人的呼吸器官。

一、导入

（一）游戏导入

同学们，我想和大家一起做个游戏，愿意吗？——好！

请同