3.列夫托尔斯泰 导学案（含答案）部编版七年级语文下册.docxVIP

七年级下册第3课《列夫·托尔斯泰》导学案

学习目标：

1.?掌握生字词，了解作者及托尔斯泰生平，理清文章写作思路。

2.?通过自主阅读、小组合作，学习肖像描写、欲扬先抑的写作手法，品味生动传神的语言。

3.?感受托尔斯泰深邃的精神世界，学习他追求真理、热爱人民的高尚品质。

一、自主预习·基础积累（课前独立完成）

1.?给下列加点字注音

黝黑()滞留()愚钝()蒙昧()

轩昂()犀利()颔首低眉()诚惶诚恐()

锃亮()刀鞘()盎然()炽热()

2.?根据拼音写汉字

脸jiá()长rán()càn()然广mào()

禁gù()zèng()亮甲zhòu()xī()微

3.?词语释义

①禁锢：

②鹤立鸡群：

③正襟危坐：

④诚惶诚恐：

⑤广袤无垠：

4.?文学常识填空

本文作者是**（国家）作家，代表作有《》等。

列夫·托尔斯泰是（国家）伟大的批判现实主义作家，代表作有《》《》《______**》。

5.?初读感知

本文主要分为两大部分：前半部分刻画托尔斯泰的**，后半部分重点描摹托尔斯泰的，运用了________**的写作手法。

二、课堂探究·合作学习（小组讨论完成）

探究一：梳理内容·感知形象

1.?小组合作：作者从哪些方面描写托尔斯泰的外貌？这些外貌有什么共同特点？

2.?作者为什么要极力铺陈托尔斯泰平庸甚