六年级语文上册co9.我的战友邱少云.pptxVIP

9*我的战友邱少云;大家还记得之前学过的课文《黄继光》吗？在上甘岭战役中，黄继光张开双臂，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。年仅21岁的黄继光牺牲在朝鲜战场上。今天，我们一起去认识另一位抗美援朝英雄——邱少云。;追忆烽火岁月——

了解故事背景;1950年，新中国刚刚成立，美帝国主义发动了侵朝战争，战火烧到了我国的鸭绿江边。中国人民志愿军为了抗美援朝，保家卫国，雄赳赳，气昂昂地跨过了鸭绿江，和朝鲜人民并肩作战，打败了美国侵略军，迫使美国在停战协定上签了字。

在这场战争中，中国人民志愿军发扬了爱国主义和国际主义精神，出现了许多可歌可泣的战斗英雄，被祖国人民誉为“最可敬的人”。邱少云就是其中的一个。;自由读课文，读准生字词，读通句子，难读的地方多读几遍。

边读边标出自然段序号，圈画自己不理解的词语。;2词语认一认;根据“学习提示”，明确本节课的学习任务吧。;默读课文，圈画表示时间的词语，并抓住关键语句提炼小标题。;角色代入——

悟钢铁意志;默读第7-13自然段，画出描写“我”心理活动的句子，并作批注。;当时有办法扑灭邱少云身上的火吗？如果那样做会有什么后果？;;我们还从哪里可以看出邱少云是一位“伟大的战士”？;聚焦环境——

探英雄抉择;课文写了邱少云和战友们潜伏的山沟环境，请找出来并作简单批注。;在这样的环境中，怎样才能不暴露自己？;当烈火在邱少云身上燃烧的时候，他是怎样做的？;想一想：文中的环境描写和邱少云的英勇行为之间有什么联系？;读一读最后一个自然段，体会“我”的情感。

;联系自己的生活实际，设身处地地体会英雄的处境，

说一说你的想法。

;练一练;二超级表达室;2.邱少云为了战斗的胜利，任凭烈火烧身而纹丝不动。你还知道哪些为了祖国壮烈牺牲的英雄和事迹？;;1.观看电影《我的战友邱少云》，并和同学交流感受。

2.完成《典中点》对应的练习题。