三年级下册语文_6._会摇尾巴的狼_第1课时_PPT脚本.docxVIP

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PPT脚本

第1页：封面

标题：6.会摇尾巴的狼

副标题：三年级下册语文第1课时

课时主题：情境入课·识文读句初感知

配图建议：卡通风格的狼蹲在陷阱里摇尾巴，旁边站着疑惑的老山羊，背景是森林

第2页：目录

森林探险启：情境导入

初读明脉络：整体感知

闯关识生字：精读品析

小剧场试演：拓展延伸

收获齐梳理：总结作业

配图建议：森林闯关路线图，标注五个环节的对应小图标

第3页：情境导入·森林探险邀约

跟随森林向导松松进入大森林

发现陷阱里摇尾巴的奇怪动物

共同解锁《会摇尾巴的狼》故事

配图建议：动态森林场景，阳光穿过树叶，小松鼠站在枝头招手

第4页：情境导入·课题质疑

齐读课题，读准字音、读出好奇

思考提问，梳理核心疑问

带着问题走进课文找答案

配图建议：板书课题的手写实拍图，旁边列着学生提出的4个小问题

第5页：初读感知·自读要求

读准字音，难读字词圈画多读

读通句子，长句放慢注意停顿

边读边思考：角色、地点、主要内容

配图建议：卡通小朋友捧着书认真朗读的插图

第6页：初读感知·内容梳理

主要角色：狼、老山羊

故事地点：陷阱旁

核心内容：狼困在陷阱里骗老山羊，老山羊没上当

配图建议：简单的故事关系图，左侧是狼，右侧是老山羊，中间标注“陷阱”

第7页：初读感知·生字初识“陷”

读音：xiàn（前鼻音）

组词：陷阱、陷害、陷入

释义：左耳旁多和地势有关，指捕兽的深坑

配图建议：“陷”字生字卡，带拼音和组词，旁边配陷阱的简笔画

第8页：精读品析·生字闯关第一关：带拼音认读

认读生字：陷、猾、狡、喘、骗、恳、凶、善、脾、魔

重点纠正易错音：恳（kěn）、魔（mó）

读准字音即可获得松松的表扬

配图建议：森林生字城堡页面，10个彩色小蘑菇上写着带拼音的生字

第9页：精读品析·生字闯关第二关：去拼音认读

去掉拼音打乱顺序认读

开展“开火车”游戏检测

全对小组获“识字小先锋”贴纸

配图建议：去掉拼音的生字卡片无序排列在蘑菇上，旁边有小火车卡通图案

第10页：精读品析·生字闯关第三关：多音字大挑战「假」

读jiǎ（第三声）：表不真实，组词：假话、真假

读jià（第四声）：表休息时间，组词：放假、暑假

结合句子练习巩固读音

配图建议：两个多音字“假”的卡通形象，分别对应“假话”和“放假”的场景

第11页：精读品析·生字闯关第三关：多音字大挑战「恶」

读è：表凶狠，组词：凶恶、恶狠狠

读ě：表不适，组词：恶心

读wù：表讨厌，组词：厌恶、可恶

配图建议：三个“恶”的卡通形象，分别对应凶狠、呕吐、讨厌的表情

第12页：精读品析·写字小挑战（一）

狼：左右结构，反犬旁+良，不要少写良的点

凶：半包围结构，先写内部乂，再写外部凵

善：上下结构，共12画，注意结构均匀不要过长

配图建议：田字格中的三个生字，标注易错笔顺和结构提示

第13页：精读品析·写字小挑战（二）

狡、猾：左右结构，反犬旁，猾的右侧是骨

陷：左耳旁+臽，注意和“舀”区分

每个字写2遍，同桌互批纠错

配图建议：田字格中的三个生字，标注易错笔画对比提示

第14页：拓展延伸·森林小剧场试演

演读片段：课文1-3自然段

角色要求：狼要演出可怜的样子，老山羊要演出疑惑感

观众当小评委点评表演

配图建议：小剧场舞台简笔画，旁边贴着狼和老山羊的角色头饰

第15页：拓展延伸·同类故事联结

回顾读过的狼相关童话故事：《小红帽》《狼和小羊》等

总结共性：多数童话里狼凶狠、狡猾

思考：这只摇尾巴的狼有什么特点？

配图建议：多个狼相关童话的经典场景小拼图

第16页：课堂小结·收获盘点

认识了本课生字，掌握2个多音字

会写6个易错字，理清故事主要内容

知道狼会伪装自己，狡猾善骗

配图建议：卡通小松鼠举着“收获清单”的插图

第17页：作业布置

基础作业：6个生字每个写1遍，组2个词，读给家长听

朗读作业：课文大声朗读3遍，试着读出狼和老山羊的不同语气

预习提示：思考老山羊如何识破狼的伪装

配图建议：可爱的作业清单卡通图，旁边有小喇叭、田字本的小图标