三年级下册语文_6._会摇尾巴的狼_第2课时_学生任务单.docxVIP

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学生任务单

《会摇尾巴的狼》第2课时学生学习任务单

三年级下册语文统编版

一、学习目标

1.我能抓住狼和老山羊的神态、动作关键词句，分角色朗读时读出符合角色特点的语气和语调。

2.我能梳理老山羊识破狼伪装的完整过程，说出老山羊的聪明之处。

3.我能总结出3种识别生活中“花言巧语”的具体方法，知道遇到类似情况该如何应对。

4.我能明白“不被花言巧语蒙骗，明辨是非保护自己”的道理，体会“听其言、观其行”的处世智慧。

二、课前预习

预习任务一

任务要求：和家人一起回顾第1课时学习的内容，说一说《会摇尾巴的狼》这个故事主要讲了什么。

预习任务二

任务要求：默读课文，用不同符号分别画出狼和老山羊说的话，试着自己读一读，感受两个角色说话语气的不同。

三、课中探究

探究活动一：解密狼的“变脸密码”

活动要求：默读课文，圈出狼每次说话时的神态、动作词语，和小组同学讨论后填写下表。

狼的说话次数

神态动作关键词

狼的真实小心思

应该读出的语气

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

填完后和小组成员分角色读一读狼的五次对话，互相点评语气是不是符合角色特点。

探究活动二：跟着老山羊学“破案”

活动要求：找一找描写老山羊反应的词句，梳理老山羊识破狼伪装的过程，完成下面的逻辑链。

1.第一步（产生怀疑）：老山羊先__，发现__，所以开始怀疑对方不是狗。

2.第二步（验证身份）：老山羊