三年级下册语文_9._海底世界_第2课时_说课稿.docxVIP

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说课稿

《海底世界》第2课时说课稿

各位评委老师好，今天我说课的内容是统编版三年级下册第七单元第9课《海底世界》的第2课时，主题为“深探秘境：解密海底表达奥秘与创意分享”。

一、说教材：深挖教材，明确地位

《海底世界》是第七单元的开篇精读课文，单元人文主题为“探索奇妙的世界”，语文要素指向“初步学习把握课文主要内容”“体会课文生动准确的语言表达”。课文从海底声音、动物活动、植物差异、矿产资源四个维度，展现了海底“景色奇异、物产丰富”的特点，巧妙融入打比方、作比较、列数字等说明方法，兼具科学性与趣味性，是学生从叙事性文本阅读向说明性文本阅读过渡的核心载体。

从知识衔接来看，本课承接三年级上册“借助关键语句理解一段话的意思”的训练点，落实本册“初步把握课文主要内容”的核心要求，也为四年级学习“了解说明方法的作用”“抓住事物特点表达”奠定基础。本课时作为第2课时，承担着总结升华、拓展延伸的功能，既要巩固对课文内容的把握，还要引导学生感知说明方法的表达效果，实现读写能力的同步提升。

二、说学情：关注学情，因材施教

经过第一课时的学习，学生已经掌握本课生字词，能流利朗读课文，对海底“景色奇异、物产丰富”的整体特点有初步感知，具备提取段落关键信息的基础能力。三年级学生正处于具象思维向抽象思维过渡的阶段，对“深海探险”这类情境化活动参与热情高，但对说明方法的感知还停留在表面，难以结合具体语句体会其对突出事物特点的价值，创意表达时也容易出现内容零散、特点不突出的问题。

针对以上学情，我将借助直观AI资源搭建认知支架，通过任务式、探究式活动降低学习难度，兼顾不同层次学生的学习需求，避免概念化的知识讲解。

三、说目标：立足课标，确定目标

基于2022版新课标核心素养要求，结合单元要素与学生特点，本课时设定四维教学目标：

一是语言运用：能准确说出课文从四个方面介绍海底世界，结合具体语句辨析三种说明方法，借助支架完成“海底名片”设计，清晰介绍海底事物特点；

二是思维能力：通过分组探究提升信息提取与归纳能力，在辨析说明方法的过程中发展逻辑思维；

三是审美创造：借助AI资源感受海底的自然之美，体会说明性文本的语言美；

四是文化自信：认识海洋的价值，树立保护海洋的责任意识。

本课时的教学重点是感知打比方、作比较、列数字的表达效果，落实“初步把握课文主要内容”的语文要素；教学难点是能结合具体语句说清说明方法的作用，并在创意表达中尝试运用。我将通过“原文与修改句对比”“AI具象化演示”“表达支架搭建”突破重难点。

四、说教法：多元教法，启迪思维

本课时采用“AI赋能+情境任务驱动”教学法，以“深海科考”为贯穿情境，符合建构主义“做中学”的学习理论。学法上引导学生通过自主探究、小组合作、成果展示完成学习任务，借助AI动画演示、声音模拟、创意生成等功能，将抽象的文字转化为具象感知，落实活动化教学要求，真正凸显学生的主体地位。

五、说过程：循序渐进，层层深入

本课时教学环节与第一课时的“初入海底”情境连贯，共分为五个环节：

（一）情境导入，激发兴趣（约4分钟）

我将身着“深海科考服”、手持队旗入场，先引导学生回顾海底“景色奇异、物产丰富”的核心特点，再通过AI大屏播放1分钟深海实拍视频，最终定格在“深海秘境入口”画面，出示“四个科考站点打卡”的任务卡，宣布科考行动启动。

该环节延续前课时的探险情境，快速唤醒旧知，直观的视频能让学生迅速进入学习状态，明确本节课的学习任务，有效激发参与热情。

（二）初读感知，整体把握（约6分钟）

首先引导学生自由朗读2-6自然段，边读边对应“科考站点”圈画段落关键句，填写科考手册的“站点分布表”。巡视时重点关注学困生的信息提取情况，适时给予提示。分享交流时引导学生梳理出段落与站点的对应关系，回顾“借助关键句理解段落”的方法，巩固课文结构。

该环节将文本梳理转化为科考任务，降低了信息提取的难度，进一步落实“初步把握课文主要内容”的语文要素，为后续精读品析打下基础。

（三）精读品析，深入理解（约18分钟）

这是本课时的核心环节，我将学生分为四个科考小组，每个小组认领一个站点，领取探究任务单，借助AI工具开展8分钟分组探究，之后进行成果汇报：

第一组探究“声音探测站”：借助AI声音库播放海底各类声音，引导学生对比“海底有很多奇怪的声音”与原文的表达差异，感知打比方能让抽象事物变得具体生动的效果。

第二组探究“动物观测站”：通过AI动效演示不同动物的活动方式，对比“梭子鱼游得很快”与原文的表达，理解列数字、作比较能让描述更准确、更有说服力的特点。

第三组探究“植物研究站”：借助AI对比演示不同大小、颜色的海底植物，体会作比较对突出植物差异的作用，尝试用关键句开头复述段落内容。

第四组探究“资源勘探站”：通过AI科普卡片了解矿产资源的用途