Unit 2 课时3 Section A（Grammar Focus）（教学设计）英语鲁教版五四学制2024六年级上册.docxVIP

基于课程标准的“教-学-评”一致性课堂教学设计

科目

英语

授课教材

鲁教版（2024）六年级上册

授课题目

Unit2

SectionA（GrammarFocus）

课时

课型

第3课时

语法课

主题情境

人与自我

授课教师

语篇研读

【What】

本课语篇是关于家庭成员的日常活动与物品所属关系。主要包含家庭成员关系（祖孙、父子）、休闲活动（乒乓球、钓鱼、音乐）、物品所属关系。通过问答练习所有格形式（s）和动词一般现在时，通过口语问答聚焦家庭成员的兴趣爱好（运动、音乐）。练习语篇主要介绍了家庭成员以及成员的一些特点，比如：身高，性格，爱好等。

【Why】

本语篇通过祖孙共同运动，渗透家庭亲情互动。通过展示家庭成员不同的爱好，引导学生们学会尊重个体差异。同时，通过物品所属关系的描述，帮助学生掌握所有格的正确使用，增强语言表达的准确性，并强化学生们的逻辑思维。通过互动问答，激发学生参与课堂的积极性，培养其口语表达能力。

【How】

本篇包含一些高频词汇（ping-pong,fishingrod,piano,grandparents）和一些动词短语（spendtime,playtheviolin,havefun），主要是学习一般现在时的用法以及动词三单的变化。通过问答配对以及填空等练习，巩固学生们的知识应用。以“滕飞家庭”为主线串联练习，增强语篇真实感。通