2025-2026学年人教鄂教版（新教材）小学科学三年级下册《将不同的物质分离》教学设计.pdfVIP

2025-2026学年人教鄂教版（新教材）小学科学三年级下册

《将不同的物质分离》教学设计

—、教材分析

《将不同的物质分离》是2026版人教鄂教版小学科学三年级下册第一单元

《溶解与分离》中的重要一课。本单元承接上册《溶解》的知识基础，引导学

生从认识溶解现象深入到探究溶解的可逆过程及混合物的分离方法。

本课在学生掌握了溶解概念及制作浓盐水的基础上，进一步探究如何利用

物质的特性（如溶解性、颗大小、磁性等）将混合在一起的物质分离开来。

教材内容主要包含三部分：一是探究食盐与铁屑的分离方法，利用磁铁吸铁的

性质进行分离；二是探究食盐与沙子的分离方法，引导学生运用溶解、过滤、

蒸发等一系列操作，将两种物质彻底分离；三是拓展了解生活中其他分离混合

物的方法。

本课是小学阶段首次系统学习混合物的分离，具有承上启下的作用：既是

对溶解知识的深化应用，也为后续学习物质的检验、水的净化等内容奠定基础。

教材编排遵循“问题一设计一实践一解释一迁移”的科学探究路径，充分体现“做

中学”的理念，培养学生的综合科学素养。

二、核心素养教学目标

（_）科学观念

1.知道利用物质的特性（如磁性、溶解性、颗大小）可以将混合物分离

开来。

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