脚印联想：动物脚印艺术创作与应用.pdfVIP

《脚印的联想》教案

教学目标：

1.能够指认五种以上常见动物的脚印，并能说出它们的特征。

2.充分展开想象，将这些动物的脚印变化成另外的形象。

3.在动物脚印上用添画的方法完成1～2幅绘画作品。

教学重点：

充分发挥想象力，把动物脚印变化成另外形象，并用添画的方法完成1～2幅作品。

教学准备：

：课件，，。

学生：，图画本，铅笔，色彩笔。

教学过程：

一、阶段

提问：，知道人的脚印是怎样的吗？那么还见过其它动物的脚印吗？他们是

怎样的呢？

二、发展阶段

1.根据学习。

（1）放两张动物脚印的。

提问：这两只动物的脚印？你能发现它的美丽吗？你能利用它们创造美丽吗？

（2）放两张通过处理的脚印。

提问：左边这片，把这两只小脚印怎么处理了呢？作者加上了那些小光点，再加上文字，

我们可以把这用在什么地方？右边这幅图是人的脚印，它的颜色搭配如何呢？看到它你

想到了什么？

（3）放一张纯脚印平面图。

提问：这把一个个小脚印排列了起来，像这种图案我们可以用在什么地方？

2.认识脚印特征。

（1）各种动物脚印，并讲解。

（2）提问：还见过什么脚印，他们有什么特征？

3.创作。

提问：脚印带给人类无限的美丽，它可以用在我们生活中的什么地方呢？

举例：我们的瓷砖能否用脚印做图案呢？我们的窗帘能否用上一个个小脚印排列成图案呢？

还有我们用的枕头能否做成脚印的形状呢？花瓶上插的花能否用脚印来代替呢？

总结：脚印的美丽是靠人类去创造的，现在请想到的脚印形象画在图画本上。

三、练习

1.出示自己的。

2.指导绘画，把画得比较好的同学的作品放在投影仪下给大家看。