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- 2026-03-08 发布于山东
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Unit2We’refamily.
Project导学案
班级:
学生姓名:
科目:
授课教师:
学习目标
通过本节课学习,学生能够:
提取家庭称谓核心词汇(grandpa/cousin/aunt等),正确标注家谱层级。按家谱逻辑分类成员,梳理亲属关系。(学习理解)
运用一般现在时三单句式(Shelikes.../Hehas...),描述家庭成员四要素(年龄/外貌/性格/爱好)。(应用实践)
整合家谱图文信息,连贯介绍家人的基本情况。通过金句,表达家庭情感。(迁移创新)
学习
重难点
重点:能够从年龄、外貌、性格和爱好等四个方面描述家庭成员。
难点:写作时,学生容易缺乏句式储备,缺乏原因拓展,句型单一。
课前预习
选择家庭中的一员,试着用3-5句话描述一下:
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