桥认知与想象：从现实到理想探索.pdfVIP

第（1、2、3）

课题作文5

课时

1、根据自己的选择一项表达自己的看法。

2、通过查资料了解国内外著名的桥梁。

教学目标

3、联系、人与人之间的沟通等，想想人类需要怎样的桥。

4、展开想象，大胆设想，描述想象中桥的形状及用途。

学生上网查资料，结合自己现有的知识，通过讨论说说自己知道的

教学重点

桥和桥，进一步拓展对桥的认识。

学生上网查资料，结合自己现有的知识，通过讨论说说自己知道的

教学难点

桥和桥，进一步拓展对桥的认识。

教具及多

课件

应用

教学过程

教学环节教学内容及师生活动二次备课

预习了解国内外著名的桥梁。

一、导入新课：

学习了“桥”这一单元，知道了桥是路的

连接和延伸，具有沟通和交流的功能，同时认识了

奇险的泸定桥、回旋别致的九曲桥、巍峨雄伟的立

交桥、千姿百态的的桥，还知道了在人与人之

间有一种无形的桥——心桥，今天让我们相互交流

一下，看自己还知道哪些桥？说说自己心目中的桥

样子？有什么功能？

二、以四人为一小组谈谈自己知道的桥，可展示自

己搜集的有关桥的和资料，如赵州桥、长

江大桥、卢沟桥、世界桥梁之最、家乡的桥等。小

组交流完后，每组推荐一个人参加班级展示，交流

本组所说的桥梁，老师和学生给以补充和点评。

三、同桌互相交流，说说自己想象中的桥样

新课

的？如气体桥、藤桥、海底大桥、音乐桥等。让几

个同学说说自己想象中桥样子，大家给以点

评。

四、联系、人与人之间的沟通，想、说一

说我们人类需要什么样的桥？适时学生要珍惜

人与人之间的心桥，要民族与民族之间、国家与国

家之间建立沟通的心桥，自己应该怎么做，世界会

更和谐。

五、根据大家的交流和展示，让同学说说自己

什么样的桥，自己想造一座什么样的桥，把桥的样

子和功能说一说。

六、作业：搜料，发挥想象，写写自己心目中

的理想桥梁。

当堂

写一写。

练习