Unit 1 课时4 Section B（1a-2b）（教学设计）英语鲁教版五四学制2024六年级上册.docxVIP

基于课程标准的“教-学-评”一致性课堂教学设计

科目

英语

授课教材

鲁教版（2024）六年级上册

授课题目

Unit1YouandMe

SectionB(1a-2d)

课时

课型

第4课时

读写课

主题情境

人与社会

授课教师

语篇研读

【What】

该语篇呈现了两位学生Pauline和Peter的社交帖子及照片墙。帖子里，Pauline介绍自己14岁，居住在新加坡，有一只会说中文的鹦鹉宠物，喜爱网球运动；Peter则表明自己13岁，来自英国伦敦，现居北京，喜欢北京烤鸭，钟情长城，还在学校乐队弹吉他。照片墙的图片分别对应他们描述的个人信息，如鹦鹉、新加坡城市景观、网球、吉他、长城、英国标志性建筑以及北京烤鸭等，直观展现了他们的生活和兴趣。

【Why】

此语篇的目的在于通过模拟真实的社交网络场景，帮助学习者掌握如何在交友情境中介绍自己和获取他人信息。一方面，让学习者学会运用相关词汇和句型，如表达年龄、居住地、爱好等的常用语句，进行自我展示；另一方面，引导学习者理解他人的自我介绍内容，培养阅读和提取关键信息的能力，为实际的交友交流奠定语言基础。

【How】

语篇采用了“图片+文字”的呈现方式。先是以照片墙的形式展示直观图片，吸引学习者注意力并引出话题；接着通过两位学生的帖子进行文字介绍，文字部分语言简洁明了，运用了简单的陈述句和疑问句，如“Im...”,“