Unit 3 课时3 Section A（Grammar Focus）（导学案）英语鲁教版五四学制2024六年级上册.docxVIP

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SectionA(GrammarFocus)导学案

班级：

学生姓名：

科目：

授课教师：

学习目标

通过本节课学习，学生能够：

透视表格例句，精炼归纳询问事物位置的表达方式及方位介词、therebe句式用法，理解其功能并初步应用。（学习理解）

理解掌握“Wherebe”与“Therebe”句式，初步构筑方位描述的语言框架，于实践中渐进式运用句型。（应用实践）

精确运用therebe句式和方位介词，对比中英教室特色，编写小组报告，并在班级舞台上演角色秀！（迁移创新）

学习

重难点

重点：掌握where引导的特殊疑问句的结构及答语；介词in,on,under,near的用法。

难点：在具体语境中(中国和英国教室区别)准确运用介词描述位置。

课前预习

Therebe句型：

a.肯定句:

There______(be)+可数名词单数/不可数名词＋地点状语。

There______(be)+可数名词复数＋地点状语.

b.否定句：There__________(be)…

注意：变否定句时，some变成________

c.一般疑问句：________there+主语+地点状语？

d.特殊疑问句：________(+名词)+be+there+(其他成分)?

课堂探究

Lead-in

Review.