人音版初中音乐七年级下册《化妆舞会》深度体验与创编教案.docxVIP

人音版初中音乐七年级下册《化妆舞会》深度体验与创编教案

一、教学背景与核心依据

（一）课程定位与素养指向

本教案对应人音版初中音乐七年级下册第四单元“美洲乐声”，以阿根廷作曲家赫拉尔多·马托斯·罗德里格斯的经典探戈作品《化妆舞会》为审美载体，属于“欣赏·评述”与“表现·创造”领域深度融合的综合课型。在《义务教育艺术课程标准（2022年版）》视域下，本课被赋予如下功能定位：其一，以世界民族音乐为窗口，强化“文化理解”核心素养，引导学生透过探戈音乐的艺术符号洞见拉丁美洲多元文化交融的历史肌理；其二，以作品典型节奏型与曲式结构为认知锚点，支撑“审美感知”素养的形成性发展；其三，以即兴编创与综合性表演为任务驱动，着力培育“艺术表现”与“创意实践”素养，实现从听觉体验到具身表达的能力跃升。本课亦承担七年级下册“美洲乐声”大单元中“风格辨识—文化溯源—迁移创编”这一关键进阶节点的教学任务，【核心】具有承上启下的单元结构功能。

（二）教材内容深度解析

《化妆舞会》