1.1 青春的邀约 教学设计 2025-2026 统编版道德与法治 七年级下册.docxVIP

课题

七年级下册第一课第一框《青春的邀约》

教材分析

本框题是部编版七年级下册道德与法治第一单元《青春时光》的开篇内容，是学生认识青春期身心变化的基础，承接六年级下册的成长主题，又为后续学习青春的情感、品格等内容做好铺垫。教材以“青春解忧杂货铺”沉浸式闯关为载体，从生理变化、心理矛盾、青春之美三个维度展开，将知识点与学生的真实青春烦恼结合，通过探究、讨论、实践等活动，引导学生悦纳生理变化、直面心理矛盾、追求内外兼修的青春之美。教材内容贴近学生生活，注重知行合一，既落实了知识目标，又突出了道德与法治学科对学生心理健康、人格修养的培育要求，是培养学生核心素养的重要载体。

学情分析

本框题是部编版七年级下册道德与法治第一单元《青春时光》的开篇内容，是学生认识青春期身心变化的基础，承接六年级下册的成长主题，又为后续学习青春的情感、品格等内容做好铺垫。教材以“青春解忧杂货铺”沉浸式闯关为载体，从生理变化、心理矛盾、青春之美三个维度展开，将知识点与学生的真实青春烦恼结合，通过探究、讨论、实践等活动，引导学生悦纳生理变化、直面心理矛盾、追求内外兼修的青春之美。教材内容贴近学生生活，注重知行合一，既落实了知识目标，又突出了道德与法治学科对学生心理健康、人格修养的培育要求，是培养学生核心素养的重要载体。从核心素养发展来看，七年级学生的政治认同尚在初步形成，道德修养和法治观念需要结合生活实际深化，健全人格和责任意识是此阶段的培养重点。本节课通过解决学生自身的青春烦恼，引导学生正确认识自我、尊重他人，学会情绪调节和人际交往，助力学生健全人格的形成，同时培养学生珍惜青春、努力成长的责任意识。

教

学

目

标

健全人格：了解青春期生理和心理变化的特点，学会接纳自身的身心变化，掌握调节心理矛盾的方法，增强情绪调控能力，形成积极乐观的人生态度。

道德修养：懂得尊重他人的生理和心理特点，不嘲弄他人的成长变化，培养同理心和人际交往中的尊重意识，树立内外兼修的青春美观念。

责任意识：认识到青春成长的重要性，树立珍惜青春、主动提升自我的意识，勇于对自己的成长负责，在探索和实践中追求更好的自己。

教学重难点

教学重点：青春期生理变化的表现及应对方法；青春期心理矛盾的原因、表现及调节方法。

教学难点：学会主动接纳自身的身心变化，将调节心理矛盾的方法运用到实际生活中；理解青春之美是外在美与内在美的统一。

教学过程

导入（约3分钟）

教的活动

学的活动

评估要点

1.播放课件展示小轩、小雨、小杰的青春烦恼，引导学生认真阅读。

2.提出问题：“这些烦恼，你有过吗？或者你身边有同学遇到过吗？你觉得他们为什么会遇到这些烦恼？”

3.对学生的回答进行总结，点明这些烦恼都是青春期身心变化带来的正常现象，引出本节课主题：《青春的邀约》，并介绍本节课的“青春解忧杂货铺”沉浸式闯关形式，宣布闯过三关可集齐印章，成为“金牌解忧掌柜”。

认真阅读课件中的青春烦恼，结合自身经历思考问题。

主动举手分享自己的经历或看法，表达对青春烦恼的初步认知。

学生能否结合自身经历回应问题，表达真实的青春体验。

学生是否对本节课的闯关形式产生兴趣，进入学习状态。入学习情境。

设计意图：以学生真实的青春烦恼为切入点，贴近学生生活，引发情感共鸣，让学生感受到本节课的学习内容与自身息息相关；通过闯关形式激发学生的学习兴趣和参与积极性，为后续教学做好铺垫。

第一关：身体密码关（约10分钟）

教学内容：本环节围绕青春期生理变化的表现、影响、应对方法展开，落实健全人格和道德修养的核心素养。

教师活动

学生活动

评估要点

1.课件展示《我的身体变化清单》，引导学生对照“小学时的我”和“现在的我”，快速对比身高、声音变化、体力/运动能力、其他变化四个项目。

2.邀请2-3名学生分享自己的身体变化，随后提出问题：“大家的变化一样吗？有人长得快，有人长得慢；有人先变声，有人后变声——这说明什么？”

3.对学生的回答进行点评和总结，点明青春期身体发育存在个体差异，这是正常的生理现象。

4.课件展示三个关于青春期生理发育的谣言：“男生变声晚就是发育不好”“女生个子矮就永远长不高了”“青春期发胖是正常的，不用焦虑”。

5.要求学生以同桌为单位，1分钟内判断对错并说明理由，教师巡视指导。

6.邀请同桌组合分享判断结果和理由，教师进行点评，强化“身体发育节奏各有不同”的核心观点。

7.课件再次展示小轩的烦恼，提出三个问题：“如果你是小轩的同桌，你会这样和他开玩笑吗？如果你是小轩，听到这种玩笑，可以怎么回应？如果你是旁观者，看到有人拿同学的身高开玩笑，你会怎么做？”

8.引导学生自由发言，对学生的回答进行点评，强调“尊重他人、维护自身尊严”的重要性。

课件展示课堂笔记（青春期生理变化的表现、影