2.1揭开情绪的面纱教学设计 2025-2026 统编版道德与法治 七年级下册.docxVIP

2.1揭开情绪的面纱

总议题：情绪大闯关——解锁青春成长的“情绪密码”

教材分析

《揭开情绪的面纱》是部编版《道德与法治》七年级下册第二课第一课时。从教材内容看，本课旨在帮助学生从认知角度多方面认识情绪，了解情绪的分类、特点，帮助学生正确看待青春期情绪的特点，明晰情绪的作用及其影响因素。据此，本课采用有趣的议题式教学方式，设置总议题“情绪大闯关——解锁青春成长的“情绪密码””，在议题一中，用开年爆火的玩偶“哭哭马”和青少年科普视频小丽的故事为情境，设置【情绪盲盒大挑战】【情绪放大镜】的闯关，了解情绪的分类、构成及青少年情绪特点；在议题二中，以出征米兰冬奥会的苏翊鸣面对失利的回答，引导学生探究情绪的作用，并在【情绪记忆分享表】中填写分析自己的情绪，了解影响情绪产生的因素，学会正确归因，最后一起放飞情绪纸飞机，识别自己的“情绪信号”，尝试为愤怒“降温”、给恐惧“上锁”，在接纳与疏导中，学会人生最重要的能力之一——与自我和谐相处，让情绪成为成长的力量。

学情分析

初一的学生已经对自己的基本情绪有基本的了解，但是对于复杂情绪没有缺乏思考其影响因素及最佳解决途径的经验，通过本课的学习学生从理论上可以知道情绪的分类、特点、构成；明晰情绪的作用及影响因素。因此本课采用议题式教学手段通过理解——应用——迁移的逻辑步骤让学生不止停留在理论总结，还需要在解决实际问题上更进一步。

核心素养目标

健全人格