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  • 2026-03-10 发布于四川
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科技局新年度工作计划(2篇)

科技局新年度工作计划(一)

一、工作目标

新的一年,科技局将以推动科技创新、促进科技成果转化、提升区域科技竞争力为核心目标。通过完善科技创新政策体系、加强创新平台建设、培育创新主体、促进产学研合作等措施,力争使本地区的科技进步贡献率显著提高,高新技术产业增加值占工业增加值的比重有所提升,专利申请量和授权量实现稳步增长,为地区经济社会高质量发展提供强有力的科技支撑。

二、重点工作及措施

(一)完善科技创新政策体系

1.政策修订与出台

对现有的科技创新政策进行全面梳理和评估,结合国家和省、市最新的科技发展战略和政策导向,修订和完善本地区的科技创新政策。重点关注企业研发投入激励、科技成果转化奖励、人才引进与培养等方面的政策优化。

制定出台关于支持科技型中小企业发展的专项政策,从财政资金支持、税收优惠、融资担保等方面给予全方位扶持,降低科技型中小企业的创新创业成本。

2.政策宣传与解读

组织开展多形式、多层次的政策宣传活动,通过举办政策宣讲会、专题培训班、发放宣传手册等方式,确保企业和科研人员充分了解和掌握科技创新政策。

建立政策咨询服务平台,安排专人负责解答企业和科研人员在政策执行过程中遇到的问题,为政策的有效实施提供保障。

(二)加强创新平台建设

1.提升现有平台效能

对已建成的各类科技创新平台,如重点实验室、工程技术研究中心、科技企业孵化器等,进行定期评估和考核。根据评估结果,对运行良好、成效显著的平台给予进一步的资金支持和政策倾斜;对运行不佳的平台,督促其进行整改,必要时进行调整或淘汰。

推动现有创新平台之间的资源共享和协同合作,建立平台联盟,促进人才、技术、设备等创新资源的优化配置和高效利用。

2.建设新型创新平台

结合本地区产业发展需求,规划建设一批新型创新平台,如产业技术创新研究院、创新创业综合体等。加强与高校、科研机构的合作,吸引其在本地区设立分支机构或共建创新平台,提升本地区的科技创新能力和产业竞争力。

鼓励企业联合高校、科研机构共同建设企业重点实验室、工程技术研究中心等创新平台,支持企业开展关键核心技术研发和产业共性技术攻关。

(三)培育创新主体

1.加大高新技术企业培育力度

建立高新技术企业培育库,对入库企业进行分类指导和精准服务。制定高新技术企业培育计划,明确培育目标和任务,加大对入库企业的政策扶持和资金投入,引导企业加大研发投入,加强知识产权保护,提升企业的核心竞争力。

组织开展高新技术企业认定培训和辅导工作,帮助企业了解高新技术企业认定政策和流程,提高企业认定申报的成功率。力争新年度新增高新技术企业[X]家以上。

2.发展科技型中小企业

实施科技型中小企业成长计划,通过举办创新创业大赛、提供创业孵化服务、开展技术转移和科技金融服务等方式,培育一批具有发展潜力的科技型中小企业。

建立科技型中小企业信息数据库,加强对科技型中小企业的监测和分析,及时掌握企业的发展动态和需求,为企业提供个性化的服务和支持。

(四)促进产学研合作

1.加强产学研合作对接

组织开展形式多样的产学研合作对接活动,如产学研合作洽谈会、技术成果推介会、校企合作交流会等,为高校、科研机构和企业搭建沟通交流的平台,促进产学研合作项目的落地实施。

建立产学研合作项目库,对合作项目进行跟踪服务和管理,及时协调解决项目实施过程中遇到的问题,确保项目顺利推进。

2.推动科技成果转化

制定科技成果转化激励政策,鼓励高校、科研机构和企业开展科技成果转化活动。建立科技成果转化服务平台,加强科技成果信息发布、技术评估、交易中介等服务,促进科技成果的快速转化和应用。

加大对科技成果转化项目的资金支持力度,设立科技成果转化专项资金,对符合条件的科技成果转化项目给予资助和奖励。

(五)加强科技人才队伍建设

1.引进高层次科技人才

制定出台高层次科技人才引进政策,加大对国内外高层次科技人才的引进力度。重点引进具有国际领先水平和国内一流水平的学科带头人、科技创新团队和高端研发人才。

建立高层次科技人才信息库,加强与国内外知名高校、科研机构和企业的联系与合作,通过举办人才招聘会、开展人才项目对接等方式,吸引高层次科技人才来本地区创新创业。

2.培养本土科技人才

加强与高校、科研机构的合作,开展科技人才培养培训工作。制定科技人才培养计划,通过举办培训班、学术讲座、实践锻炼等方式,提高本土科技人才的业务水平和创新能力。

鼓励企业加强与高校、科研机构的产学研合作,建立企业博士后工作站、研究生实践基地等,培养一批适应本地区产业发展需求的高素质科技人才。

三、工作安排

(一)第一季度

1.完成科技创新政策的梳理和评估工作,制定政策修订和出台计划。

2.组织开展高新技术企业培育库入库企业的申报和审核工作,确定入库企业名单。

3.

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