新北师大版初中数学七年级下册《5.1轴对称及其性质》ppt教学课件.pptxVIP

5.1轴对称及其性质北师大数学七年级下册第五章第一节

学习目标1.理解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念.2.识别轴对称图形和两个图形成轴对称，并指出它们的对称轴.3.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的区别和联系.（重点）（难点）

如果一个平面图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形。这条直线叫做对称轴。探究新知问：1.这是几个平面图形？2.如果图中的平面图形沿这条直线对折，你发现了什么？

观察图5-2中的图形，哪些图形是轴对称图形？如果是轴对称图形，请画出它的对称轴.议一议

将每张图片沿某直线对折，直线两旁部分完全重合吗？新知探究1

观察下图中的每组图案，你发现了什么？新知探究2如果两个平面图形沿一条直线对折后，能够完全重合吗？

合作探究如果一个平面图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形.这条直线叫做对称轴.轴对称图形两个平面图形沿一条直线对折后能够完全重合，那么称这两个图形成轴对称

随堂练习

随堂练习

正多边形的对称轴条数有什么特征？新知探究2

1.都是沿着某条直线折叠后能重合.2.可以互相转化.轴对称图形两个图形成轴对称图形区别一个图形两个图形联系归纳提升

你学到了什么？有什么收获？课堂小结对称美

课外拓展

小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思

谢谢观看